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课 题 保护土壤日期教学1、知道我国土壤资源地基本状况。2、知道影响土壤资源保护地因素。目标3、体验保护土壤的重要性。重难保护土壤的情感体验点【引入】一首赞美土壤的诗,请同学们读.从中体会土壤资源对我们的重要性. 一、土壤是重要的资源1.分析世界土壤的形式. 2、我国的情况:我国陆地总面积约87
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7 土壤的保护教学设计实例
未知
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关键词:7 土壤的保护教学设计实例
正文
课 题
保护土壤
日
期
教学
1、知道我国土壤资源地基本状况。2、知道影响土壤资源保护地因素。目标
3、体验保护土壤的重要性。
重难保护土壤的情感体验
点
【引入】一首赞美土壤的诗,请同学们读.从中体会土壤资源对我们的重要性. 一、土壤是重要的资源
1.分析世界土壤的形式. 2、我国的情况:我国陆地总面积约877万平方千米,占国土面积的91、39%。
【讨论】我们温州、乐清、白石的土壤丰富吗?
【小结】土壤资源是有限的,然而有些人却对这有限的土壤,肆意破坏,对这位伟大的、无私的“母亲”给以践踏。下面我们就去见证一下。
二、土壤污染与保护
土壤资源的最大威胁来自土壤的污染和过度开发。
污染:废水和固体废物的任意排放,农药、化肥的大量使用,都有可能会导致土壤的化学污染,从而破坏土壤的结构和性质。另外,某些病菌、寄生虫和病毒也会对土壤造成生物污染。
即土壤污染物的种类:物理污染、化学污染、生物污染。
土壤污染主要表现在土壤结构和土壤生态系统受到破坏,从而失去其原有的土壤功能。
【思考】1、会引起土壤污染的污染物还有哪些?--核反应给土壤带来的辐射
性污染、工业废气带来的化学污染、重金属的任意排放。
2、防止土壤污染和保护土壤课采取说明措施?
耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化,都是影响土壤资源的开发和利用。
水土流失是全球环境中存在的大问题。我国水土流失相当严重。
沙漠化现象严重,主要在内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带。
我国盐渍化耕地约为10万平方千米。
【小结】
轶事
关于土壤的污染与保护,学生讲得最多的是沙尘暴。看来,学生还是记录
比较关心身边的情况。
课后
这节内容在课前让学生去查找一些有关土壤的有关知识,特别是我反思
国的有关情况,上课时可以让学生多讲,这样教学效果会更好。
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