C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课题:Revision Unit4 What can you do?课型: 英语思维导图复习课 _五年级(3) 班执教者: 陈敏茹2017年12 月6 日第 15 周星期三意见(建议) 教学目标：1.能够正确听、说、认读第四单元出现的音标、单词和短语。2.能够听、说、理解“What can yo

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所属课文：C

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2018-04-25 17:26:00

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学校：博罗县园洲阵村小学

C教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 17:26:00

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关键词：C教学设计(第二课时)

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课题:Revision Unit4 What can you do?

课型: 英语思维导图复习课 _五

年级

(3)

班

执教者:

陈敏茹

2017年

12 月

6 日

第 15 周星期

三

意见(建议) 教学目标：

1.能够正确听、说、认读第四单元出现的音标、

单词和短语。

能够听、说、理解“What can you do?/ I can...

Can you...?/ Yes, I can./ No, I can’t.

绘制思维导图。

4.养成能够主动用英语交际的能力、形成善于与他

人合作的良好品德和明白努力的重要性。

教学重难点：

重点：能够熟练掌握第四单元的词汇，同时能在真

实情景中灵活运用第四单元的重点句型。

难点：能绘制思维导图，运用思维导图进行自我介

绍。

教具准备：多媒体课件、单词卡片等。

教学过程：

Step 1 Warming up

1.Greeting.

2.Sing a song “What can you do?”.

Step 2 Presentation

1.review the pronunciation of “oo”.

2.review the words and phases.

3.review the sentences: What can you do ?/ I can... /Can you...?/ Yes, I can. No, I can’t.

意见(建议)

Step 3 Consolidation

Make a mind map of yourself and write a composition

according to the mind map.

Step 4 Homework

1. Make a mind map of introducing one of your

friends.

2. Write a composition according to the mind

map above.

板书：

Revision

Unit 4 What can you do ?

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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