解决问题ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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第1课时圆的周长解决实际问题1教学目标：1、通过教学使学生理解并掌握圆的周长计算方法。2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。3、灵活解答几何图形问题。教学重点：认真审题，分辨求周长或求面积。教学过程：一、复习。1、求出下面圆的周长并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-02 14:54:00

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学校：同心县河西镇春蕾学校

解决问题ppt配用优秀获奖教案

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关键词：解决问题ppt配用优秀获奖教案

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第1课时圆的周长解决实际问题1

教学目标：

1、通过教学使学生理解并掌握圆的周长计算方法。

2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。

3、灵活解答几何图形问题。

教学重点：认真审题，分辨求周长或求面积。

教学过程：

一、复习。

1、求出下面圆的周长并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。

C=πd 3.14×7 =21.98(厘米) 二、练习。

1、判断下面各题是否正确，对的打“√”，错的打“”。

（1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×（10÷2）²。（）

（2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）

（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。（栓绳处不计算在内）（）

6厘米

d=7厘米

2、量出求半圆面积所需的数据，测量时保留整厘米数。再计算出它的周长和面积。

⑴半圆的周长是多少厘米？ 3.14×22 r=2cm =3.14×4 =12.56(平方厘米) 3、一个圆的周长是25.12米，它的面积是多少: 已知:C=25.12米 r=25.12÷(2×3.14)

=4(米)

三、巩固发展.

四、作业。第6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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