百花园一教学设计实例

名称

语文版二年级下册百花园一教案反思

类型

教案|教学设计

学科

语文

大小

47 KB 格式

doc 年级

小学二年级

教材

语文版

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admin 审核

admin 时间

2018-02-23 21:46 点击

675 评价

☆☆☆☆☆

百花园一

教学

要求

1.进行多音字、积累儿歌和看图写话的练习。

2.培养想象力和表达能力。

重点

难点

1.完成练习题。

2.培养仔细看图、想象、写话的能力。

教学

课时

二课时。

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1.完成字词基础练习。

2.培养积极思考的学习态度。

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实物投影。

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一

语海畅游

（一）读一读，连一连。

1.读题目,看看练习中让我们连什么。

2.认真读练习内容，再想一想，说一说。

学生甲:练习中加点的字是多音字。

学生乙:多音字组成的词语意思不同,读音就不同。

学生丙:练习让我们把多音字和它的正确读音连起来。

3.连一连。

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zuān

dǒu

dòu tán

zu

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弹奏

子弹

钻出去

钻石

战斗

斗笠

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新课标第一网不用注册，免费下载！shān

shàn

juăn

juàn

jiāo

jiào

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扇子

扇风

卷心菜

试卷

教室

教书

（二）读一读，想一想，下列词语中加点的字的意思有什么不同。

出示：

开会

开心

开门

开车

开张

开除

1.自由读词语和词义。

2.想一想,“开”在每个词里的意思相同吗? 3.集体交流。

4.总结:同一个字在不同的词中,它的意思也不同。

开会：举行

开心：使舒畅

开门：把关闭的门打开。

开车：发动或操纵。

开张：设置、建立

开除：除去

5.想一想。

(1)你还能想出“开”其他意思吗?请举例。

（开水：沸腾

开单子：写出

躲开：放在动词后边，表示效果）

（2）你还知道具有这种特点的其他字吗? 二

我的采集本

1.读《九九歌》。

2.教师介绍《九九歌》：是我国劳动人民总结出来的关于冬天的气候变化和时间的关系，从冬至日（阳历每年12月22日）起，向后数9×9=81天，每九天为一个单位，通过对环境或人类行为的描写，说明气候的变化。

3.熟读成诵。

4.老师引导:我们要向这个同学学习,做生活的有心人,把我们在学习、阅读中看到的儿歌归类、

采集、积累。这样做对我们了解生活和口语表达都是有很大帮助的。

三

读读背背

1.读古诗《回乡偶书》。

2.老师边引导边简介。

这首诗是唐代诗人贺知章辞去朝廷官职，告老返回故乡的情景，感慨人生易老，世事沧桑。

诗意:青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。

村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。

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1.边看图边想象，把自己积累的关于春天的诗句或精彩句子背一背。

2.发挥想象把自己心目中的春天写下来。

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教学课件

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一

能说会道

1.读题目《说说春天》。

2.看图展开想象:关于春天的诗句和精彩句子，我们已经读了不少，大家交流交流，说一说吧！

3.说一说,说的时候注意口齿清楚，语速适中，背一背。

4.听一听，互相补充，也可以把其他同学说的内容记下来。

二

写话

1.出示春天的课件，看图：你看到的或想象到的春天是什么样的？请用几句话写下来。

1.说一说：你看到的或想象到的春天是什么样的？

小组交流，代表发言。

2.把心目中的春天，用几句话写下来。

提示：联想合理，语句通顺。

例文：春天到了，小红和小明一起去郊外游玩。他们看到田野里一片片绿油油的麦苗像地毯一样。旁边的池塘里一群小鸭子在欢快的游来游去，还对他们“嘎、嘎”的叫着。池塘边的柳树上挂着长长的柳枝，像春姑娘的头发，被春风吹得轻轻的摆动起来。小红和小明赞叹地说：“春天的风景真是太美丽了！”