8、三位数减法的笔算（不连续退位）教案公开课一等奖｜教案在线预览

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二年级下册《两三位数的进位加法》教案一、创设情境上星期老师到图书馆去调查了各年级的借书情况,制成了一张统计表,请看:出示“各年级借书情况统计表”:年一二三四五六级本85143126数问:你从表中知道了什么?你能提出用加法计算的问题吗?(边问边板书:加法)学生提问题并列式,师板书:二年级和三年级一共借

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所属课文：8、三位数减法的笔算（不连续退位）

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2018-05-29 16:04:00

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学校：叶县龚店乡叶寨小学

8、三位数减法的笔算（不连续退位）教案公开课一等奖

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二年级下册《两三位数的进位加法》教案

一、创设情境

上星期老师到图书馆去调查了各年级的借书情况,制成了一张统计表,请看:

出示“各年级借书情况统计表”:

年

一二三四五六

级

本

85143126

数

问:你从表中知道了什么?

你能提出用加法计算的问题吗?(边问边板书:加法)

学生提问题并列式,师板书:

二年级和三年级一共借书多少本?143+126=

一年级和二年级一共借书多少本?85+143=

一年级和三年级一共借书多少本?85+126=

问:第一道我们已经学过了,你能用竖式计算吗?开始!

齐尝试练习。师巡视,出示正确竖式评讲。

问:那第二道怎么算呢?能试一试吗?

老师是这样算的,你来看和你的一样吗?

师写出正确竖式。问:第2题十位上8+4得12,怎么办?同桌互说计算过程

143+85怎么用竖式计算?独立做同桌互说过程,讲评第3题怎么计算?能用一分钟算出来吗?

你是怎么计算的?同桌互说再点名说。你们和他一样吗? (第一道先写下来)(依次写第二和第三道)

14385 85

+126 +143+126

269 228 211

仔细观察这三个竖式,你发现了什么?

二、学生交流,师归纳:

得出:相同点是相同数位对齐,从个位加起。(出示相同数位对齐,从个位加起)

不同点是第一题不进位,第二的十位进位、第三题的个位和十位都进位。

第二题一次进位,第三题连续进位。

第二题十位满10向百位进1,第三题个位满10向十位进1,十位满10向百位进1

谁会把这两句话并成一句?(出示哪一位上的数相加满10,要向前一位进1。)这就是我们今天要学习的笔算加法,你们会算了吗?下面老师来考考你们。

四年级是159本,和三年级一共多少本?(独立计算集体讲评)

五年级764本,六年级是236本,一共多少本?

问:笔算加法,你想提醒大家注意什么?

学生交流。

三、巩固练习:

1、想想做做1

先尝试判断和订正再点名回答

再次提醒大家用加法计算时特别要注意什么?

四、实际应用

想想做做4

先齐练,后评讲

五、作业

168+240 536+89 370+423

关于本教案的常见问题

Q：8、三位数减法的笔算（不连续退位）教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、三位数减法的笔算（不连续退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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