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11.美丽的地球备课人:王晓娜教学过程:一、导入新课。我们朝夕相处的地球,我们了解多少呢?今天让我们来一起揭开她神秘的面纱。板书课题二、明确目标课时目标:1、掌握生字2、默读课文,了解课文说明了地球哪些方面的内容。3、理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护环境的意识4、了解说明文语言

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11 美丽的地球PPT及专用教学设计内容

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11 美丽的地球PPT及专用教学设计内容

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正文

11.美丽的地球

备课人:王晓娜

教学过程:

一、导入新课。

我们朝夕相处的地球,我们了解多少呢?今天让我们来一起揭开她神秘的面纱。板书课题

二、明确目标课时目标:

1、掌握生字

2、默读课文,了解课文说明了地球哪些方面的内容。

3、理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护环境的意识

4、了解说明文语言的准确与严谨。

重点及难点:

1、理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护环境的意识

2、了解说明文语言的准确与严谨。

三、检查检测、落实生字的掌握情况

四、默读课文,整体感知

1、默读课文,划分结构,然后同学之间交流

课文共分为三个部分

第一部分:(1-2)提醒我们对我们赖以生存的地球知之甚少第二部分:(3-7)从多个方面介绍了地球

第三部分:(8)照应开头,体会地球的得天独厚,真正认识到“我

们只要一个地球”

2、课文共说明了地球哪些方面的知识?

(1)、颜色

(2)、年龄

(3)、表面(水球)

(4)、公转与自传

五、重点研读,深入体会

认真研读第三、四、五、六、七自然段,指出所使用的说明方法,并体会说明文语言的准确、严谨

(第四段)、列数字

“根据月球岩石和太阳系陨星的测定比较,地球的年龄应该是四十六亿岁”这句话运用了“应该”和“四十六亿岁”,没说“确定”,体现说明文语言的准确、严谨

(第六段)、举例子

(第七段)、打比方、列数字

(第八段)、强调“我们只有一个地球”。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球去。所以说,地球是我们人类可爱的故乡,是我们唯一的家园。六、拓展延伸

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了

地球以后再移居到别的星球去。

我们该如何保护地球?仔细观察下列图片,写出保护措施,出示图片,小组研讨,回答。

七、课堂小结1、说明方法2、中心

八、课堂多元训练

1、看拼音写汉字

Cāng sùpēng yǔn wěi

( )海一( ) ( )然心动( )星( )度

shí chèng zhóu

( ) 地( )

2、为保护地球,请设计几条宣传口号

(1)----------------------------------------------

(2)------------------------------------------------

(3)------------------------------------------------

3.课文第一自然段阅读

(1)填空

说起地球,我们心中就会()无限温暖的感情。虽然在茫茫的宇宙中,地球只能算得上(),但她却是我们人类可爱的故乡,()的家园。

(2)说说第一自然段在全文中的作用

附:宣传口号

1、保护环境,保护地球,就是保护人类自己。

2、打造一方净土,共享一片蓝天。

3、地球缺少了水,人类也就没有了泪。

4、莫让你的眼泪,成为地球上的最后一滴水。教学反思:

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关于本教案的常见问题

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