13 风ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《风》教学目标1、使学生认识并用实验说明流动的空气有力量。2、了解风力在日常生活及生产中的应用。教学重点:认识风有力量,了解风力的应用。教学难点:从纸风车转,得出风有力量。教具准备:做好的纸风车样品,带橡皮头的铅笔一支或高粱秆,大头针,胶水,剪刀,白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇。教学过程一、激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 风

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2022-02-21 21:03:37

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学校：辛集市旧城镇刘章小学南章教学点

13 风ppt配用优秀获奖教案

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关键词：13 风ppt配用优秀获奖教案

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《风》

教学目标

1、使学生认识并用实验说明流动的空气有力量。

2、了解风力在日常生活及生产中的应用。

教学重点:认识风有力量,了解风力的应用。

教学难点:从纸风车转,得出风有力量。

教具准备:做好的纸风车样品,带橡皮头的铅笔一支或高粱秆,大头针,胶水,剪刀,白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇。

教学过程

一、激趣引入

(1)放录音(风的声音)。这是什么声音?

(2)板书课题:风

(3)带领学生读课本上的诗歌。

(4)让学生谈谈对风的理解。

提问:你是怎样感受到有风的?

(5)让电扇向点燃的香吹风。(电扇离香远点)

总结:风是由于空气的流动形成的。

二、探究活动

谈话:同学们看,老师手里拿的是什么?(出示制作好的纸风车)你们玩过吗?今天,我们一起来玩纸风车。

1、指导学生制作纸风车。

(1)教师讲述纸风车的制作方法。(演示动画)

(2)学生进行制作,教师巡视指导。

(3)作品展示,表扬制作的好的同学。

2、指导学生认识风有力量。

(1)问:纸风车制好了,怎样才能使纸风车转起来呢?

(2)学生分组讨论:使纸风车转起来的方法。

(3)请学生回答,学生可能会回答:有用嘴吹、用风扇吹、等方法。

(4)问:刚才同学们分别用嘴吹、用风扇吹方法进行了实验,纸风车都能转动,但是电风扇吹提起的重物更快,说什么?

(风有力量,力量有大有小。)

(6)进一步认识风有力量。(播放一段风吹倒房屋的视频)过渡引入:狂风会带给人类灾难,但是,只要我们合理地利用,风能为我们做许多事情。

3、指导学生了解风车的应用。

(1)在生产、生活中人们利用风车做事情,你能举出一些这样的例子吗?

(2)出示几张利用风车做事情的幻灯片。(利用风车发电、磨面、提水等)

(3)小结:风力是一种能源,风车是利用风的力量工作的,它是利用风力能源的好方法。

三、巩固

1、教师概括本课教学内容。2、收集有关风力利用的资料及图片。

关于本教案的常见问题

Q：13 风ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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