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人教版高中《地理》必修二第六章

人类与地理环境的协调发展单元复习

-可持续发展的内涵及实践教学设计

学习目标：

从区域文化价值角度入手，感悟、欣赏这个独特的地域文化景观，分析其中存在的文化现象和区域可持续发展应采取的对策。

核心素养：

人地协调观：能够分析评价现实人地关系问题，理解协调人地关系的措施与政策。

综合思维：能够从地方或区域综合的角度分析地方或区域自然和人文要素对区域特征形成的影响，以及区域人地关系问题。

区域认知：能够正确解释、评析区域开发利用决策。

教学过程：

导入新课：

同学们，大家好：请大家看图片:

网上有一个段子，夏天到了，小龙虾疯了，虽然是一句玩笑话，但小龙虾在中国的的确确被吃成产业，在我国湖北、江西、江苏一些地方，小龙虾的养殖已经打破了外来生物是有害生物的先例，给当地带来一定的经济效益和社会效益。这是淘宝网上做的一期活动，老师截取的一张图。

请同学们看图片：

这是元阳梯田，是我国第45个世界遗产，看到这大美的景色，老师有一个想法，如果

在梯田里养殖小龙虾，在游览梯田大美景色的同时，品尝美味的小龙虾，带给游客的将是一场视觉与味觉的饕餮盛宴。

接下来请同学们结合材料讨论，你是否赞同在元阳梯田养殖小龙虾。

听了同学们的回答，大家一致认为小龙虾养殖可以带来一定的经济效益，又可以提供更多的就业机会，促进就业，带来很好的经济效益，当地可以大力发展小龙虾养殖。事实真的是这样吗？看来大家都被可能带来的利益蒙蔽了双眼，忽略了一个关键条件，请同学们看材料“小龙虾在繁殖季节喜掘穴，深度达60厘米到1.2米。”这在池塘和胡泊环境中影响不明显，而在元阳梯田，小龙虾打洞使得梯田千疮百孔，保水能力下降，生态环境遭到破坏。而一个区域要可持续发展，生态环境是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。哪怕有再好的经济和社会效益，离开了生态，将是无源之水，无根之木。

请大家看图片:

这是小龙虾在梯田上打的洞，这两幅图是元阳县小龙虾统防统治现场图，未解决小龙虾带来的生态问题，元阳县付出了巨大的代价，美味的小龙虾带给元阳县的是一场噩梦。

同类的事例，生活中还有很多，如何在区域发展中少走弯路，我们需要更多的知识充实自己，本节课我们来复习可持续发展的内涵和实践。

本节课我们所要达到的目标是：（请学生齐读）

讲授新课：

首先我们来梳理基础知识，可持续发展的内涵包括三部分。

通过小龙虾的案例我们应该认识到，生态可持续发展是基础，离开生态去谈经济和社会，可持续发展是行不通的。

同学们可能会想：中国有生态、经济、社会协调发展的案例吗？我们中华民族有五千年的文明史，今天我们就一起穿越时空，在璀璨的历史长河中，从古代、现代、未来三个时间点来探讨区域可持续发展。

我们的第一站：浙江青田县：

在稻田里养鱼，形成

“稻鱼共生”系统，这在现代是很常见的，然而在古代却是一项了不起的成就，在古代食物是匮乏的，人都吃不饱，哪有粮食来饲养动物。稻鱼共生系统为当地人提供了粮食和最为缺乏的肉食，强健了体魄。这是老祖先智慧的结晶，为我们留下了一笔丰厚的历史遗产，老祖先的这份遗产我们如何继承和发展，请同学们一起阅读学案材料一和二，思考：

第二站，我们来到辽河口三角洲:

到了现代，随着农业产业化和科技大发展，在人们对食品质量要求越来越高的背景下，辽宁盘锦市出现了稻蟹共生系统，为人们提供了绿色无公害的大米和螃蟹，为当地创造了更好的经济效益和社会效益，随着国内外市场需求量越来越大，扩大生产将成为必然，而扩大生产的土地在哪儿呢？人们把目光投向了辽河口滨海芦苇荡。

参考答案: （1）

可行：①浅滩、滩涂面积广大，具备大规模发展养殖业的条件；②可以促进就业；③增加渔民收入；④促进地区经济发展。

不可行：①大面积围海养殖，会造成河口水体富营养化，水质变坏；②破坏河口地区生态系统；③影响生物多样性。

（2）

①适当利用芦苇发展造纸工业，并对造纸厂的污水进行回收处理；

②开展对芦苇的综合利用（药材和工艺品加工等），延长产业链，增加收入；

③防治水污染，保护芦苇湿地；

④在保护芦苇湿地的基础上，适当发展养殖业；

⑤利用芦苇荡的美丽景观，发展旅游业；

⑥利用芦苇茎制作特色旅游纪念品等

第三站，我们来到河北雄安新区，展望未来城市会是什么样子？

2017年4月中共中央、国务院决定成立雄安新区，从这幅图我们可以看出雄安新区有优越的条件。

2018年4月中共中央、国务院做出关于对《河北雄安新区规划纲要》的批复，在国家层面对新区发展定了基调，其中总体要求中“打造优美自然生态环境，塑造新时代城市风貌”从中我们看出未来城市发展的方向—生态是根本

这是雄安新区城市规划图，我们发现白洋淀镶嵌在城乡之间，初中我们学过中国最缺水的地区是华北地区，而不是最干旱的西北地区，这样白洋淀对华北地区而言弥足珍贵，保护好白洋淀湿地生态系统特别重要。

参考答案: 生态：

①合理规划流域用水，确保生态用水量；

②严格管理入淀水质，防止湖水水污染；

③开展湖泊治理，提高湖泊水质（枯水期进行生态补水，加强上游区域的育林护林）等。

经济：

①发展节水农业（推广喷灌滴灌技术，种植耐旱作物，减少化肥、农药施用量，增施有机肥）防治水污染；

②推广清洁生产技术，加强工业污水治理（工业循环利用水资源，减少水资源利用数量）；

③控制水产、旅游业规模（节约用水、加强绿色产业发展）等。

社会：

①加强法规宣传，确保有法可依；

②加强法制教育，提高公民节水意识；

③加强执法管理，确保违法必纠（加强节水技术使用，可适度调水，提倡绿色与共享发展）

等。

本节课我们从过去现在未来分别选取三个案例，探究了区域如何发展，学习是一个见微知著的过程，通过三个案例，我们可以总结一个回答区域可持续发展的思路：

最后我们做一个小练习：我们学习知识的目的是为了学以致用，为家乡发展出谋划策：图片展示芮城县花椒产业：

问题：

请为芮城县花椒产业的可持续发展提出建议？