章节复习与测试优秀教学设计｜教案在线预览

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期末模拟试题评讲教学设计（第一课时）试题分析：本次试题考查的是必修二全部内容，试题难度中等。题型以选择题（60分）和综合题（40分）为主。主要考查学生对基础知识的掌握情况、获取和解读信息的能力、对知识的应用等能力。学情分析：该班学生是以音体美为主的艺体班，文化基础薄弱，地理学科思维欠佳。再加上他们主

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所属课文：章节复习与测试

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2018-06-26 19:49:00

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学校：四川省长宁县中学校

章节复习与测试优秀教学设计

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2018-06-26 19:49:00

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关键词：章节复习与测试优秀教学设计

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期末模拟试题评讲教学设计（第一课时）

试题分析：

本次试题考查的是必修二全部内容，试题难度中等。题型以选择题（60分）和综合题（40分）为主。主要考查学生对基础知识的掌握情况、获取和解读信息的能力、对知识的应用等能力。

学情分析：

该班学生是以音体美为主的艺体班，文化基础薄弱，地理学科思维欠佳。再加上他们主动学***时自觉巩固所学知识的意识淡薄，这次考试的结果可想而知。其中选择题审不准题，不会读图，甚至有些学生不认识题干中的字，不清楚出题干跟选项之间的关系，致使选择题错一大片。很多学生在做综合题时，不会审题、解读获取信息、筛选信息、组织语言，导致很多学生的答案书写不规范、答非所问、白话较多、术语较少，所以失分很多。

评讲目标：

1、

通过自我分析试卷，培养学生对试题的分析能力

2、

通过该节课，确保学生能掌握解决错题的方法（三问）。

3、

掌握综合题的解题方法（5个步骤）

评讲方法：

1、

自主分析法——反思

2、

小组合作探究——找出综合题出错的原因及解决的办法

3、

讲授法——综合题解题技巧（步骤）

评讲重难点：

综合题的解题方法和技巧

评讲课时：2课时

评讲过程：

导入：由中医治病（望闻问切四诊法）导入

第一环节：望：（自主分析）

看分数、看得失（学生自己看试卷分数，反思得失，做到心中有数）

第二环节：闻：（师生共同探究）

听数据、听反思（PPT上展示本次考试全班的整体情况、各分数段人数、各题答题情况、各知识点的得分情况，引导学生分析，反思，并交流解决措施）

第三环节：问：（小组讨论）

问课本、地图册（基础知识、概念、原理、图）

问同学（自己查阅资料后仍无法解决的错题）

问老师（共性的难题）

第四环节：切：（师生共同探究）

共同学习探究：综合题的解题方法

1、

学生以小组为单位回忆做题过程，在小组交流，找出解决综合题的做题技巧

2、

师生共同总结解题步骤

3、

师引导学生结合参考答案找出各类题的答题思路和注意事项

4、

方法巩固：选取今年的全国卷36题第二小题，利用所学方法解决问题

第五环节：悟

请学生谈谈收获

评讲后反思：

1、

借鉴全国优秀语文教师邓艳萍老师的试题评讲法（望闻问切四环节），方法新颖，很受学生青睐，但由于学生的基础较差，许多分析需加以引导。

2、

在课堂中还要加强对爱走神、爱开小差学生的监督，争取由成绩稍好的学生带动成绩差的学生，形成良好的学习氛围。

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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