章节复习与测试教学设计(第一课时)

第一单元测试卷

C．③到⑤期间，人口数量不断减少

号考

）

分

给

不

律

名一姓题

答

，

题

答

准

不级内班围

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（

级年高一地理必修二

满分：100分

考试用时：60 分钟

一、单项选择题（每题2分，共60分）

下图为人口增长模式转变示意图，读图分析回答1～3题。

1．人口增长模式转变的根本原因是

A．自然环境状况改善的结果 死B．人类社会生产力水平的提高

亡率4出生率（3）（4）C．出生率明显降低造成的 与出D．两次社会大分工及现代科学技术的进步

生3率2．第（4）种人口增长模式，其死亡率又略有（上升的原因是

%）2死亡率A．频繁的战争，医疗卫生条件差 （1）（2）B．生活质量的下降

0时间C．出生率的下降 D．人口的老龄化

3．目前，世界发达国家的人口增长模式属于

A．第（1）种 B．第（2）种

C．第（3）种 D．第（4）种

人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别结构的示意图。横坐标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比。中间的纵坐标表示人口年龄分组，左边表示男性人口，右边表示女性人口。读X、Y两国人口年龄金字塔结构图，完成4——7题。

4.造成X、Y两国人口再生产类型的根本差异是（

）

A．经济水平

B．教育水平

C．历史条件

D．自然条件

5．Y国人口增长模式属于

A．高出生率、高死亡率、高自然增长率 B．高出生率、低死亡率、高自然增长率

C．低出生率、高死亡率、低自然增长率 D．低出生率、低死亡率、低自然增长率

6．属于Y类型的国家有

A．尼日利亚

B．印度 C．泰国

D．日本

7．X、Y两国主要人口问题分别是（

）

A．人口老龄化

青少年幼儿比重大

B. 男女性别比例失调

人口老龄化

C．青少年幼儿比重大

人口老龄化

D. 青少年幼儿比重大

男女性别比例失调

8．读某国人口自然增长率随时间变化示意图，判断下列说法中正确的是(

) A．④时期人口问题最不突出

B．②时期是经济发展水平最高的时期

祝同学们考试顺利!

1

D．②到④期间，受人口数量影响，经济发展水平不断下滑

如图为新中国人口自然变动图，回答问题9—11。

9．1950-2000年间，人口自然增长率最高年份的数值约为（ ）

A．33‰

B．43‰ C．27‰ D．15‰

10．人口自然增长率为负值的年份是（ ）

A.1960-1961年间

B.1959-1960年间

C.1957-1958年间

D.1949-1950年间

11．根据图上曲线延伸的变化，未来10-20年内将会出现（ ）

A.人口总量稳定

B.人口老龄化加速

C.人口自然增长率约为17‰

D.人口总量逐渐减少

下图反映四个国家的人口出生率和死亡率。读图，完成12～14题

12．人口自然增长率最高的是

A．①

B．②

C．③

D．④

13．图中④所代表的人口再生产类型出现在

A．原始社会

B．农业社会

C．工业化社会

D．后工业阶段

14．图中③国可能是

A．德国

B．中国

C．尼日利亚

D．印尼

祝同学们考试顺利!

15.目前，发展中国家人口增长比发达国家快的主要原因是 （ ）

A．生存环境比发达国家优越 B．高出生率、高死亡率、低自然增长率

C．高死亡率、高出生率、极低自然增长率 D．高出生率、低死亡率、高自然增长率

读“某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图”，回答16、17题。

16．人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是

(

) A．abc

B．acd

C．abd

D．bcd 17．据人口年龄、性别结构判断，文化教育在城市服务功能中占主要地位的是(

) A．a

B．b

C．c

D．d 图4为“甲、乙两国人口再生产类型转变图”。据此回答18～19题。

18.目前与甲国1890～1920年人口再生产类型相同的国家是 （ ） A.韩国

B.美国 C.新西兰

D.埃及19.乙国1970年以后人口出生率迅速下降的主要原因可能是 （ ） A.自然灾害频繁，饥荒严重 B.政局动荡，长期战乱C.政府宏观调控力度大 D.抚养孩子成本上升，夫妇不愿多生孩子祝同学们考试顺利!

20．近年来，世界人口增长的曲线呈现

A．“J”型 B．“S”型 C．“V”型 D．“N”型

21. 有关地球环境人口容量的正确叙述是

A．目前世界人口已大大超过环境人口容量的极限值

B．地球上还有许多未开发的资源及未探知的领域，未来世界的人口不会达到地球环境人口容量的极限值

C．无论生产力水平如何，全球环境人口容量还是有限的

D．环境人口容量是确定的，不会改变的

22. 与环境人口容量呈负相关的因素是 （ ）

A．资源数量 B．科技发展水平

C．消费水平 D．人类社会发展阶段

23．关于人口迁移概念的理解，正确的说法是 （ ）

A．凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移

B．参与国际旅游属于人口迁移范畴

C．我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位，属人口迁移

D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上

24. 人口迁移对环境往往造成 （

）

①在迁入地，缓解了当地的人地矛盾

②在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系

③在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题

④在迁出地，对环境造成巨大压力

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

25．从迁移方向看，发展中国家当前人口迁移的主要类型是(

) A.由城市到农村

B.由农村到城市

C.由城市到城市

D.由农村到农村

26．新中国成立后到20世纪80年代中期，人口迁移的特点是(

) A.组织性迁移为主

B.自发迁移为主

C.规模大、频率高

D.规模大、迁入城市为主

27．下列属于影响人口迁移的拉力因素的是(

) A.工作机会多

B.生活困难，质量低

C.公共设施不足

D.失业率、犯罪率高

28.下列说法正确的是 （

）

A．基督教、伊斯兰教赞成高出生率、佛教则不赞成

B．离婚率较高，再婚现象普遍，一般会提高出生率 C．初婚年龄偏低，则生育时间延长，亲子年龄差距扩大

D．早婚早育有利于劳动力增殖，而人口压力会越来越大

读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答29～30题

29．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：

8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为

A．8 000

B．10 000

C．6 000

D．4 500 30.本世纪初中国的人口数量（用a表示）、中国的合理人口容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是

A.a

B.c

C.b

D.a

祝同学们考试顺利!

一、单项选择题（2分×30=60分）

题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

题号

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案

二、综合题（共40分）

31.读1997年各大洲的人口增长情况表，分析回答：（10分）

大洲

出生率％

死亡率％

自然增长率％

非洲

4 1．4 2．6 北美洲

1．5 0．9 0．6 拉丁美洲

2．5 0．7 1．8 亚洲

2．4 0．8 1．6 欧洲

1 1．2 -0．2 大洋洲

1．9 0．8 1．1

(1)表中出生率最高的是 洲，自然增长率最高的是 洲，此大洲人口增长模式属于 。

(2)表中出生率最低的是 洲，自然增长率最低的是 洲，此大洲人口增长模式属于 。 (3)表中死亡率最高的是 洲，原因是 。 (4)表中死亡率排第2位的是 洲，原因是 。

32．分析甲、乙两国的人口年龄结构示意图，回答问题（10分）。

（1）甲、乙两国中，人口老龄化严重的是

国，理由是

（2分）。

（2）甲、乙两国中，近年来人口净增数量较大的是

国；人口出现负增长的是

国；具有发展中国家人口年龄结构特点的是

国。

（3）两国针对面临的人口问题而采取的人口政策分别是

甲国：

；（2分）

乙国：

。（2分）

祝同学们考试顺利!

3

33.读“80年代下半期我国务工、经商流动人口示意图”，按要求完成下列问题。（10分）

（1）从图中看出，人口迁入数量最多的地区是__________、___________和___________，这三个地区吸引人口迁入的主要原因是_______________ ______________（2分）。

（2）四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是_________ ________________（2分）。

（3）这一时期，我国人口迁移的特点主要表现为___________的大量增加，人口迁移的主要目的是为了___________和____________。

34．下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些中间环节，请按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)（10分）

ab贫困cd人口增加gehfij环境退化

(

)生存条件恶化

(

)劳动生产率低，需要增加劳动力

(

)将森林开辟为耕地以增加粮食生产

(

)土地生产力下降

(

)人均资源减少

(

)当前的生存需要压倒长远的环境保护

(

)社会保险不完善，需要多养育子女以保证老有所养

(

)人均收入减少

(

)教育落后，环境意识薄弱

(

)对资源、环境的压力增大

祝同学们考试顺利!