单元复习与测试ppt课件配套教案内容

《和平与发展：时代的主题》教学设计

班级：高一（8）班

授课教师：王文丽

授课时间：2018.06.13

一、教学目标

（一）知识目标

1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。

2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

二、教学重点、难点

和平与发展问题

三、

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

四、教学建议

教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。

五、教学过程

【导入】

我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。

【新课教学】

通过播放世界某些地区的战争和恐怖主义活动的照片引导学生关注世界各地区的动荡局势，从而反推世界需要和平，和平是世界发展的主题。了解和平问题的含义并且区分与“和平”的区别。

一、和平问题

1、含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

注意：与“和平”区分，和平指的是没有战争的一种社会状态

【探究活动一】俄专家预言第三次世界大战将在十年内爆发,你认为第三次世界大战会打起来吗？

给学生三分钟时间小组讨论并提问

多媒体展示战争所带来的后果，引导学生明白人民渴望和平，世界各地的经济依存度越来越密切利于和平稳定。从而总结出

2.维护和平的重要性

A、是人类社会存在和发展的基本条件。

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B、为各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提

C、二战后，和平具有了现实的可能性

和平成为当今时代的主题是指二战后，国际形势总体稳定，和平因素增长超过了战争因素增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的时代潮流。

【探究活动二】和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突,威胁世界和平的因素有哪些? 通过展示多媒体图片：地区争端、种族主义、恐怖主义战争，引导学生总结出和平虽然是主题，但是世界仍然不安宁。

3.世界仍不安宁的表现：

（1）霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。

（2）民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。

（3）国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。因此，世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。

【探究活动三】发展问题

播放多媒体，引导学生明白战乱引起了贫困，要解决这个问题就必须解决经济发展的

问题。

二、发展问题

（1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

（2）发展成为时代主题的表现：

①世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越以往历史。

②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。

③世界经济更加注重质量，经济可持续发展日益受到关注。

【探究活动四】为什么南北差距会进一步扩大？如果差距一直扩大下去，会产生什么后果？

通过多媒体图片展示，引导学生明白当今世界的经济形势依然严峻，表现为

（1）

当今世界贫富悬殊，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大

（2）

不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象

【思考】解决和平与发展问题的有效途径是什么？

（1）坚决地反对霸权主义和强权政治；

（2）改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序（构建和谐世界）。

5、国际新秩序的主要内容：

①主权平等

内政不受干涉

②平等参与国际事务

③平等的发展权利

④各个民族各种文明共同发展

【思考】中国如何在和平与发展的时代潮流中发展？

通过图片展示，引导学生得出中国走和平崛起的发展道路，受到了世界各国的欢迎，中国人民将会和世界各国人民一道推动国际秩序朝着更加合理的方向发展

【课堂小结】

【课后作业】“如何做好和平小卫士”的800字论文

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