单元复习与测试教学设计第一课时

第三单元

建设社会主义政治文明

复习课

【教学目标】

1、背诵并记住本课考点 2、能根据所学解决期末考试难度试题

【内容分析】

单元主干知识

1．把握一个核心、两个主体、三项制度、四个问题。

一个核心就是社会主义民主政治建设；两个主体是人大代表和中国共产党在国家政治生活中的地位；三项制度是人民代

表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度；四个问题

是人大代表与人民的关系、现代化建设中如何发挥党的作用、民族成就取得的政治因素、共产党与民主党派的关系。

【教学环节和活动】

知识点复习

第五课

我国的人民代表大会制度。

1、人民行使国家权力的机关、人民代表大会与其他国家机关的关系

（1）人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会的性质：最高国家权力机关。

全国人民代表大会的职权：最高立法权、决定权、任免权、监督权。

全国人民代表大会的常设机关：全国人民代表大会常务委员会。

（2）人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由它产生，并对它负责，受他的监督。（关系）

2、人大代表的产生、法律地位、权利和义务

（1）人大代表的产生：由民主选举产生。

（2）人大代表的法律地位：国家权力机关的组成人员。

（3）人大代表的权利：审议各项议案、表决各项决定、提案权和质询权。

（4）人大代表的义务：依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力；协助宪法和法律的实施；密切联系群众，听取和反映人们群众的意见和要求；努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

3、人民代表大会制度：我国的根本政治制度

（1）政体：一个国家的政权机关的组织形式

（2）我国政体：人民代表大会制度。

（3）我国人民代表大会制度的组织和活动原则：实行民主集中制。

（4）实行民主集中制的表现：①人民代表大会与人民的关系——人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；②人民代表大会与其他国家机关的关系——人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；③中央与地方国家机构的关系——在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方"两个积极性"。

（5）中国社会主义民主政治最鲜明的特点：人民代表大会制度。是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

（6）人民代表大会制度的基本内容：国家的一切权利属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家的权利机关；由人民代表大会产生其他的国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动的原则。

（7）人民代表大大会制度的优越性：以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理的，充分体现了人民的意志和利益。

（8）实践证明：我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民的奋斗成果和历史选择，是适合我国国情的好制度，发展社会主义民主政治必须坚持和完善人民代表大会制度。

注意：回答为什么要坚持和完善人民代表大会制度？这个问题包括上面的（5）（6）（7）（8）

1

（2）三级民族自治地方：自治区、自治州、自治县。

民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。

（3）民族区域自治制度的核心内容：自治权。

（4）

“大杂居、小聚居”民族分布特点

（5）我国民族区域自治制度的必然性+优越性。（回答为什么要坚持和完善民族区域自制制度？）

必然性：是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

优越性：有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主；有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

3、

我国的宗教政策——是我国长期的一项基本国策

（1）宗教信仰自由政策的准确内涵：公民有信不信、有信哪种、信哪派、什么时候信的自由。

（2）我国政府依法管理宗教事务，保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

（3）我国宗教坚持独立自主自办的原则，政府支持宗教界的对外友好交往，反对境外任何组织和个人干预我国的宗教事务。

（4）我国积极引导宗教与社会主义社会相适应。

探究：中国发展进步的政治制度保障P82

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