第一节 现代旅游教案教学设计导入整理

《现代旅游》教学设计

【教学目标】

1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。

2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

【教学重点】

现代旅游的主要特点和基本要素

【教学难点】

现代旅游的主要特点。

【教具准备】

学案

教材相关插图

【教学方法】

导思——点拨、启发式教学

【教学过程】

［导入］同学们大家好，我们开始上课。首先呢，老师问大家一个问题：你孩童时代最大的梦想是什么呢？

［学生集体回答］

略

［教师归纳］好，有的同学想去太空旅行，有的同学想到南极区探险。老师小的时候也有一个梦想，那就是周游世界。不管是到南极去探险，还是到北极去郊游，或者周游全世界，都是现代旅游的一部分。那么今天，我们一起来了解一下，什么是现代旅游。本节课主要有三个内容：1.现代旅游发展的历史阶段。2.现代旅游的特点。3.现代旅游的基本要素。

请大家翻开课本第2页，先预习一下。

［承转］大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢？我们要解决的第一个问题就是旅游活动的发展历史。

旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。

（1）古代旅游：

时间：1840年以前

特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。简单地说就是达官贵人才有可能出游，没有旅行社，没有现代化的交通工具。

（2）近代旅游：

时间：1840年～1950年

特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。

（3）现代旅游：

时间：1950年以后

发展：以前所未有的速度向前发展。

原因：①世界经济发展，社会逐渐稳定，人们旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善，使世界各地的距离日益“缩短”。

［承转］简单了解了旅游活动的几个历史发展阶段之后，我们来看一看与传统旅游

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相比，现代旅游的主要特点是什么。

2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是他的大众化、旅游活动属于普通大众的消费行为，发达国家的居民出游率高达50%。

（2）旅游形式的多样化

常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。

新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。

（3）旅游空间的扩大化

旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为旅游地。

（4）旅游目的的娱乐化

旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。

3.现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱

［承转］

请同学们思考一下，一次完整的现代旅游活动，包括哪几个要素呢？

［教师归纳］同学们回答地非常好，一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。总结起来，现代旅游的要素就是：食、宿、行、游、购、娱。其中以游为核心。

［教师总结］这节课的最后，请同学们跟我一起来总结一下本节课的主要内容：

1.

旅游根据历史的发展，分为：古代旅游，近代旅游和现代旅游。

2.

我们本节课重点讲解的现代旅游有哪些特点呢？旅游主体的大众化，旅游形式的多样化，旅游空间的夸大化，以及旅游目的的娱乐化。

3.

现代旅游的基本要素，简单地说就是：食、宿、行、游（核心）、购、娱。

［尾声］结束进程，布置任务，学生练习。

附：【板书设计】

现代旅游

§1

现代旅游

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游活动的历史发展

（1）古代旅游

（2）近代旅游

（3）现代旅游

2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

（2）旅游形式的多样化

（3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化

二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱

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