第二节 参与旅游环境保护第二课时教案

第五章

做一个合格的现代游客

第二节

参与旅游环境保护

教

案

教学目标：

1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。

2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。

教学重难点：

重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者。

难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响。

教学方法：案例教学法、探究讨论法

教学过程

教学教师活动

进程

来源:Zxxk.Com]来源学科网学生活动

一、旅游活动对环境的影响

1、积极影响

旅游者的合理性为：

（1）对于保护旅游区的自然环境和人文环境具有重要意义。

（2）利于旅游区的文化建设。

2、消极影响

大量的游客到来所带来的环境问题

（1）环境破坏

（2）环境污染

（3）对正常社会秩序的冲击

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图5．15石窟损坏

来了解：石刻、雕塑、壁画是我国重要的旅游资源，一旦破坏，所造成的损失几乎是无法补救的。我国的三大石窟在自然风化与人为原因（游客涌入改变石窟小气候）的双重作用下，受到的损坏极为严重。所以，对这类文物旅游资源而言，保护是首要任务。

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图5．16故宫地面破坏

厉的处罚。

点拨：游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的思考

和无意识的行为所造成的影响。如由于游人过多，足踏、1.除不文明的旅游行为呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京故宫的外，还有哪些行为会造成旅游文物古迹遭到严重破坏。

环境问题？

思考1由于游人过多也带来旅游废弃物排放量增加，如2．为控制游客数量超载，旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染，如九寨沟许多旅游区采取了一些限制来源:Zxxk.Com]

的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负面影响程度大致有三类，即直接的环境破坏、环境污染和影响当地正常的社会秩序。这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低游客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可持续发展的资源基础和环境条件。

思考2存在两种不同的观点。(1)认为可行。故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制性措施可以减少人为的损坏，进而改善环境质量、保护旅游资源的可持续利用。(2)认为不可行。采取限制性措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理缺乏运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这样消极的限制性措施对存在经济条件差异的游客来说也是不公平的。

意见和建议：对游客进行广泛的宣传，倡导游客主动参与旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以引导等等。

二、做个生态旅游者

1．生态旅游

（1）定义：国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

（2）特点：认识自然、保护生态环境

（3）功能：具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。

2.生态旅游的产生

人类认识自然、重新审视自我行为的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。

性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行?你有什么好的意见和建议?

2．做个生态旅游者的条件：来源学§科§网Z§X§X§K]

案例④ 倡导旅游者参与旅游环境建设

说明：旅游者需要的不仅仅是约束自己的行为，不破坏环境；而且要能够主动地参与旅游环境的保护和建设。

生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。

点拨：1.劳务旅游关系是旅游者在旅游区个人付出劳务，一方面赚取旅费以延长逗留时间，游览更多地方；另一方面，通过参加工作可以接触当地社会和普通民众，更深入地了解当地的风土人情。简单来说就是“一边挣钱一边旅游”。游客通过与旅游区建立劳务旅游关系，使旅游区的生态环境和当地的民族风俗和传统文化得以完整地保护，不至于因为旅游的开发导致当地人文、自然环境的破坏。来源:Z_xx_k.Com]思考

1．什么叫劳务旅游关系?建立劳务旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任? 2．在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境问题有什么特点? 3．你还知道国内外在加强旅游者参与当地环境保护和建设方面的其他做法吗?网][来源学科网ZXXK]来源学科

2．珠峰地区气候寒冷、干旱，旅游废弃物分解难；清理困难。丢弃在高海拔地区的废弃物，除非组织专业登山队员，否则很难清理。

3．你还知道国内外在加强旅游者参与当地环境保护和建设方面的其他做法吗? （提示：可以组织学生通过查阅书籍、上网的途径收集资料，然后互相交流，互相学习。）

小结

板书

一、旅游活动对环境的影响

1、积极影响

2、消极影响

二、做个生态旅游者

1、生态旅游

2、做个生态旅游者的条件