资料摘要
学习内容学习目标教学顺序部分1、复习武术操 2、50米快速跑组织教法集体练习激发学生学习兴趣，提高单个动作的质量。发展学生对动作的综合运用能力。培养学生自锻能力、团结互助精神、科学安全锻炼的意识。课堂常规→准备活动→短跑：50米快速跑→游戏：追逐跑→调节评价学习内容与教师指导学生学习与组织时间次数
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3.50米快速跑考核ppt课件课堂实录
未知
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关键词：3.50米快速跑考核ppt课件课堂实录
正文
学习内容
学习目标
教学顺序
部分
1、复习武术操 2、50米快速跑
组织教法
集体练习
激发学生学习兴趣，提高单个动作的质量。
发展学生对动作的综合运用能力。
培养学生自锻能力、团结互助精神、科学安全锻炼的意识。
课堂常规→准备活动→短跑：50米快速跑→游戏：追逐跑→调节评价
学习内容与教师指导
学生学习与组织
时间
次数
达
成
目
标
激
发
兴
趣
激发学生兴趣，明确学习目的。
体现学生积极参与，发挥个性。
培养竞争意识和自强、自尊、自信、体现良好的团队精神。
内容：
1、课的常规要求。
2、准备活动。
教师带学生做简操。
教师：
提出学习目标、内容及要求。
语言提示，指挥学生按照要求进行。
体育委员整队，师生亲切问好。
能快速有序地投入活动中，态度积极。
认真听讲，听口令进行练习。
组织：如图
要求： 明确练习目的。集中注意力，动作规范到位。动作有力、充分活动关节。
7′
1次
勇于创新的品质。
教师用语言激励学生参与的热情。
学
习
提
高
体
验
调
整
发
挥
展示个性，积极进取，获得成功。
营造良好的课堂气氛。
内容：
复习武术操
教师：
教师用激励性语言导入教学。
注意对不同水平学生的培养。
为六一节表演武术操找出优秀人才。
教师叫口令学生四列横队一齐练习武术操。
学生一齐叫口令，一练习武术操。
12
4次
在教师的指导下进行练习，提高实践能力。
培养学生团结合作的精神。
展示个性，积极进取，获得成功。
营造良好的课堂气氛。
内容：
短跑：50米快速跑
教师：
教师讲解短跑站立式起跑的基本技术。
观察指导点评、表扬积极向上学生；提出学生的不足。
对学生进行安全教育，在跑过程中尽量礼让，别与人相撞。
教师提出技术要点，要求在跑的过程中要保持直线跑。
教师语言提示。
观察教师的示范，发挥想象力。
针对教师提出的方法，小组讨论、积极思考，踊跃发言，互相鼓励，为全组加油。
在热烈的欢呼声中尽情的表现自己。
调节学生情绪，强调注意安全。
组织：如图
1 2 50米
3 4
要求：
1、充满自信，精神饱满，积极乐观。
2、在跑过程中尽量礼让，别与人相撞，要保持直线跑的原则。
18′
2次
调
节
评
价
身心放松。
陶冶美的情操。
师生共舞，情感交融
内容：
1、集体放松。2、小结。
教师：
师生参与，调整放松。
肯定学生的努力，提出希望。
请同学们将所学内容，课后进行深入思考。
在教师的带领下，身心合一地尽情放松。
组织：如图
要求：
注意安全，敢于展示。
各
项
生
理
指
标
预
计
平均心率：130 课后小结
练习密度：50% 强度指数：1.4 场地器材
3′
1次
学生流露出成功的喜悦，结束使人难忘的一课。
学生在专项目练习中积极活跃；能按教师要求认真开展练习。
绝大部分学生不怕苦，学习兴趣较浓。
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