10 小小建筑师优质课一等奖教案

小小建筑师

课业形式：纸工

授课班级：一（4）

授课学校：傅雷小学

执教教师：朱冰清

上课时间：2018年4月8日

【学情分析】

建筑是城市的重要景观，也是与学生生活密切相关的。一年级有较强的观察能力。对新事物的接受能力较强。通过观察可以发现尽管建筑的风格各不相同，但是大多可以用三角形、圆形、长方形、方形等基本图形概括，这些图形也是一年级学生所熟知的，可以运用剪贴的技法，拼贴出自己心中的建筑物。 【教学目标】

教学目标

知识与技能：知道建筑物造型可以用不同的多种形状概括，学会用剪、拼、贴的组合技巧，“造”出高低变化的大楼。

过程与方法：在欣赏和制作城市建筑过程中，学习运用纸工拼贴各种建筑造型的组合方法。

情感态度与价值观：感受城市建筑的美，发现彩纸拼贴大楼的造型之美，激发对家乡的热爱。

【教学重难点】

教学重点

教学重点：用各种形状剪贴建筑造型。

教学难点

教学难点：楼房高低，纸片大小组合。

【教学准备】

教具：范作、彩纸、剪刀、固体胶、课件等。

学具：剪刀、彩纸、固体胶等

【教学方法】

欣赏教学、讲授教学、探究教学等。

【教学过程】

一、教学导入

1、师：上课

生：起立

师：同学们好

生：老师好

师：请坐！这张照片是我们上海美丽的外滩，在外滩上有许许多多美丽的建筑。

瞧！这是（东方明珠）、这是金茂大厦、这个建筑物有着莲花一样的屋顶，多特别呀！它就是威斯汀酒店、这是历史悠久的和平饭店。

看了那么多美丽的建筑，你们想不想也来动手设计一番呢？

生：想！

师：今天就让我们用彩纸来设计心中的建筑物体。

2、揭示课题《小小建筑师》

二、新授

（一）剪一剪

1、出示建筑图片，交流一下这些建筑都是由哪些形状构成的。

师：仔细观察，房子的身体和屋顶是什么形状？

图1：长方形、正方形、三角形。（请两个学生回答）

图2：圆形、长方形。（请一个学生回答）

图3：梯形、长方形。（请一个学生回答）

师：原来房子可以用不同的形状组合而来。（板贴：形状）

2、师：现在就让我来考考你们，如何用最简单的方法得到这些形状？

首先，我请小朋友们来看我剪一剪。沿着彩纸的边缘剪一刀，就得到了一个长方形。

师：现在请小朋友们自己来剪一个三角形，不要忘了要求，要用最简单的方法来剪，请完成的小朋友来告诉我，你用了什么方法。

交流：你用了什么方法来剪？（请两个学生回答）

师：真聪明！对着彩纸的一角剪一刀；或者对折剪都能剪出三角形，剪的角度不同，我们得到的三角形大小也不同。

请大家接着尝试剪一个圆形，同样我会请小朋友告诉我，你用了什么方法剪出圆形。

（请一个学生回答）

师：运用了对折剪半圆形的方法，得到了圆形，非常好！

3、师：小朋友们已经学会了剪出长方形、三角形和圆形。从这三个形状中变一变，能不能得到正方形、梯形、半圆形？谁来变一变正方形？（请一个学生到前面展示）

生：长方形剪去一部分得到了正方形；

师：谁来变一变梯形？（请一个学生到前面展示）

生：三角形减去一个角得到梯形；

师：相信聪明的小朋友们一定知道如果变出圆形来，把圆形剪去一半就能得到。（教师示范剪）

4、师：有两个小朋友都准备好了各种图形，并且拼贴设计了大楼完成。我们来看一看，哪一张作品更好，好在哪里？

生：第二张更好。色彩丰富、有前后、高低的关系。

师：你观察的可真是仔细。他的作品色彩丰富，而且楼房的屋顶和房子的身体也用了不同的颜色来区分。同时有高低、前后的关系。

（板贴：色彩、高低、前后）

5、师：老师也准备了一些不同的图形，我请一位同学在黑板上摆一摆，注意色彩的搭配、区分，还有前后、高低的关系。

（根据学生摆放进行调整及点评）

6、师：我们学会了如何剪图形，知道如何拼贴更加美观，这样的作品完成了吗？还缺什么？

生：门、窗、装饰

（板贴：装饰）

师：在剪楼房的窗户时一个一个剪非常麻烦，老师想到了一个简便的方法，可以让我们一次获得多个相同的图形。仔细看好了！（反复折叠）老师把一张纸对折、对折再对折，剪出一个正方形。瞧！这样一来就得到了许多扇窗户。

师：在我们剪纸的过程中，我们得到了很多细小的纸片，我们可以利用他们来装饰我们的楼房，既装饰了画面，又节约了纸张。

我们来复习一遍怎样设计我们的建筑物。

（1）剪出大楼的身体和屋顶。

（2）贴出大楼的前后、高低关系，并且注意颜色搭配。

（3）添加装饰

相信各位小建筑师们已经跃跃欲试了。在开始动手制作前，老师还有一些要求，需要你们记住。

作业要求

（1）剪出不同的形状，设计出有变化的建筑物。

（2）有前后、高低变化。

（3）注意色彩的搭配、区分

（4）装饰美观。

师：现在请小建筑师们开始创作你们的作品吧！

三、实践

1、播放学生作品集。

2、学生作业、教师指导巡视。

四、评价

已经有部分同学完成了他们的作品，让我们一起来欣赏一下。 1、学生互评

你最喜欢哪一张作品？为什么？

2、教师评价

依据作业要求进行评价。

五、拓展

在课堂的一开始，我们欣赏了许许多多外滩的美丽建筑物，现在让我们再来看看世界各地著名的建筑物吧！看！这是著名的巴黎圣母院，上面的花纹复杂中而又华丽；这是卢浮宫，这里的建筑是不是像极了埃及的金字塔？这是印度的泰姬陵；这是建造在水面上的悉尼歌剧院。

相信不少女生都有一个公主梦，这就是德国美丽的新天鹅堡；这是俄罗斯华丽的圣保罗大教堂；这是什么？一定有许多小朋友知道，没错，这就是意大利的比萨斜塔！

看了那么多的建筑物，一定有不少小朋友梦想自己有朝一日也可以建造出自己的著名建筑物！那么做现在开始就好好好学习，为自己的未来打下坚实的基础！

今天的课就上到这里,下课！

生：起立

师：小朋友们休息

生：老师休息。