4.脚背外侧传球及教学比赛教学设计(第二课时)

小足球传接球 教案

课程名称：小足球脚内侧传接球 班级：六年级（3）班 人数：36人

课的类型：

第一次课

“4对2传接球抢截游戏”

教材1、

游戏：（第一次课）

内容

2、

小足球传接球：教

学

目

标

1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣。

重点教学重点:支撑脚的站位和传接球瞬间脚型的控制 难点

教学难点:脚内侧传接球时击球部位的掌握以及力量的控制

课的结构

运动负荷

课的内容

1.集合整队，检查并报告出勤人数，做好考勤登记

2.师生相互问好

3.宣布本节课教学内容，提出教学目标与要求及注意事项

4.检查服装及请假条，安排见习生

教、学方法、要求及组织

队形：（图一）从右到左成三列横队集合





：学生

 △:老师

△

次数

时间

2 分

钟

开

始

部

分

1 分

钟

(图一) 要求：

1、集队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。

2、做到,活而不乱,动而有序。

1．徒手操

（1）头部运动（4×8）

（2）肩部运动（4×8）

（3）扩胸运动（4×8）

（4）侧压腿

（4×8）

(5)弓步压腿

（6）膝关节运动（4×8）

（7）手腕踝关节（4×8）

2.游戏:6人1组传接球抢截游戏讲解:将全班分成数目相同的6组,每组一个足球，四个人站成一个长4米的正方形，两人在中间抢球站位如（图三），每组至少要

准 备

部

分

队形：（图二）成体操队形散开











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



 



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







 ：学生

















 △:老师

（图二）

教法：1．教师示范徒手操，引导学生进行模仿。

要求：注意力集中，动作幅度要大、动作要到位，精神饱满，拉伸身体主要韧带，防止韧带急性拉伤。适当时可用语言纠正、提醒学生。

每

节

4 ×

8

6 分

钟

抢截成功2个球。

要求：

（1）、在规定的范围内进行练习

准 （2）不允许一脚传球

同伴之间要互相呼应，备

（3）部

叫出声音

分

（图三）

一、示范、讲解。

1、介绍本节课学习内容是

足球脚内侧传接球

,在足

球传接球练习中，主要学习

传接球的脚型型、击球点，

击球时全身协调用力。

基

2、教师让学生了解足球脚

内侧传接球的脚型及传法.

3、

讲解传球方法动作要领。

本

4动作要领： (1)、传球动作要领：膝、踝 外展，脚尖稍翘，踝关节紧

张，击球瞬间，脚跟前顶，

脚型固定，脚内侧击球中后

部。

部

（2）、接球动作要点：膝关

节微屈，膝踝外展，脚尖稍

翘，触球刹那，接球部位做

相应的引侧动作。

分

5、教师示范：

（1）、脚内侧接地滚球：

支撑脚脚尖正对来球，

组织1：向中靠拢

 

：学生

 △:老师

1次

1 次

△

要求：精神饱满，注意力集中。

教法：

教师示范足球脚内侧传接球的动作，主要学习传接球的脚型、击球点，击球时全身协调用力为讲解主题，讲解脚的站法，下肢姿势，身体动作，脚型，触球点，触球点的部位，迎击球的动作及用力的方向等的动作要领，强调动作关键。

（足球脚内侧传接球脚型图）

5 分

钟

膝关节微屈，同侧肩正对来球。接球腿提膝大腿外展，26 脚尖微翘，脚底基本与地面分

平行，脚内侧正对来球并前钟

迎，当脚内侧与球接触的一

刹那迅速后撤，把球接在脚

下。

（2）、脚内侧传球：

直线助跑，支撑前的最支撑脚站在基 后一步稍大些，

球的侧面约15厘米处，脚

尖正对出球方向，支撑腿膝

关节微屈。在支撑脚着地

时，踢球腿大腿带动小腿由

后向前摆动，在前摆的过程

中大腿外展，当膝关节的摆本

动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将 脚跟送出使得脚内侧部位

所形成的平面与出球方向

垂直，踢球脚脚底与地面平

行，脚尖微微翘起，踝关节

功能性地紧张使脚型固定，

（击）球后身体跟随移动，部

触髋关节向前送。

（3）．传球时上下肢要协调

配合用力。

二、组织练习

1. 原地模仿练习

分

做好传接球的脚型，原

地体会传接球的动作。成体

操队形散开，原地无球做传

球动作的练习，做两组每组

10次。

2.两人一球原地模仿传球

练习练习。两人一组面对面

站立，一人踩住球的上部，

一人模仿传球动作。每人

10次交换。

要求：用力小，主要做出传

球的动作即可。

1 次

1 次

每组

10次

（脚内侧接球）

（足球脚内侧传球）

组织1：成体操队形散开











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

 

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





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



：学生

















 △:老师

△

（两人一组练习）

7 分

钟

6 分

钟

基

3.两人一组对传练习：

两人一球，相距约4米，本

相对站立，传两组一组传 20次球。教师在中间进行

巡视，对每组同学进行纠正

与鼓励表扬。

要求：积极主动接球，随时

准备移动。

部

4.三人一组传接球练习：

分

全班分成12个组，每组3个人，围成一个三角形，每人间距4米，顺时针传接球练习，

要求：先停稳球之后在传球，停球时不能踩球的上部，要用所学的方法正确停球。

教法：

1．教师示范后学生模仿，巡视并及时纠正错误动作，观察是否有学生手脚型不正确、用力不协调等。

要求：1.两人一球相互配合练习 2. 原地模仿练习每人2组，每击球10次。

组织2：

（两人一组传接球）

教法：教师示范后学生模仿，巡视并及时纠正错误动作。

要求：1.认真看老师示范

2. 对墙练习2组，每组15个。

组织3：3人一组，踢球、接球动作连续。

（三人一组传接球）

教法：教师示范后学生模仿，巡视并及时纠正错误动作。

要求：1.自我查看手型是否正确。

2.练习时应该互相交流讨论，相互鼓励。

每组20次

每组

20次

7 分

钟

结

束

部

分

7 分

钟

一、自我展示

二、放松

1. 学生绕气排球场慢跑一圈，放松。

2、小结本次课学习情况，布置收拾器材。

1、

师生再见，宣布下课。

1 次

：学生



















△:老师

△

要求：1.学生自愿将本节课所学的内容进行整理，向全班同学进

行自我展示

2.学生认真观察，思考

组织2：



















教法：教师带领学生绕足球球场慢跑一圈

要求：1.速度放慢，脚步尽量跨大，身心放松。

1、

教师总结全课学习情况。

2.询问学生是否能做到身体协调用力。

3.师生一起探讨脚内侧传接球的感觉，动作的用力协调、脚型等。

4.教师强调传接球的动作要领及重点

。

组织1：三列横队集合



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

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





4 分

钟

3

分

钟

场

地

器

足球场场一个，足球37个，哨子一个，标志筒18个。

材

预

计

运

动

负

荷 练习密度

预计课的教学目标基本实现，75%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110－120次/分。练习密度30-35%。

课

后

小

结

预计密度：

平均心率：

110－120次/分

30-35%