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《原地双手胸前传接球》教案思源实验学校 邓传武1．通过篮球活动和游戏、比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养何提 教材 原地胸前双手传接球 教学目标高学生自主学习的能力。2．使学生初步掌握双手传接球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，培养学生团结协作的集体
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- 学校：海南省儋州市思源实验学校
4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏特级教师教学实录
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关键词：4.多种形式投掷垒�…特级教师教学实录
正文
《原地双手胸前传接球》教案
思源实验学校 邓传武
1．通过篮球活动和游戏、比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养何提 教材
原地胸前
双手传接球
教学
目标
高学生自主学习的能力。
2．使学生初步掌握双手传接球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，培养学生团结协作的集体主义精神。
3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。
4.培养学生在学习过程中自主、合作、探究能力和遵守规则的诚信程度。
课的顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
??????? 一
课堂常规
1、体委整,报告人数.。
2、向学生问好。
3、聊聊篮球知识。
4、宣布本课的内容、目标
1、体育委员整队，检查人数，汇报教师。
2、向教师问好，发表意见，热烈探讨。组织：
??????? ??????? ???????
?‚
要求：积极思考，认真参与问题的回答
各种跑姿及图 二
形跑
1、蛇行跑
2、
共同参与，主动练2、
共同参与，主动练习。
组织：一路纵队进行
2、后踢、前踢、习。
3、
能领悟教师的语言提示。要求：健康有活力
外摆跑
3、
能领悟教师的语言组织：一路纵队进行
3、喊数抱团
提示。
4、圆形跑
1、讲解传接球、抢断球内容及规则。
<1>传接球
三
接球
球。
隔到间隔一臂再到间隔较<1>传接球
组织：每种间隔采用四路横队进1、了解传接球、抢断行。
a.无间隔
b.间隔一臂
c. 间隔较远
2、抢断球
组织：男女同学各自围成两个圆进行
要求：积极参与
思维活跃
2、有疑虑者提问，要??????? 3、活跃地参与篮球游? ? ? ? ? ? ? 4、在游戏中善总结善? ? ? ? ? 5、评价游戏，能体会1、
学生明确各种跑。
1、
学生明确各种跑。
内容：各横排逐个进行传接球内容及规则
篮球游戏1、传
要求：同学间的间隔从无间求明确. 2、抢断远。各间隔完成三个来回。
戏实践活动。
球
<2>抢断球
断同学在圆中间抢球。
内容：传球队员围成圆，抢领悟。
规则：传球同学任意传球，所得
球落地或被抢断，抢球人就换传球失误的人，抢球人换
人顺序按照次序。
2组织学生进行练习。
3、游戏中采用提示、指导。
4参与游戏,以身示范。
5总结游戏,引出主题。
1、根据上述反馈信息讲解原 四
原
地
胸
前
双
手
传
接
球
地胸前双手传接球内容及要点。
1、根据游戏所得体会 讲究诚信
学习正确地原地胸前传球要点：持球正确，蹬地、双手传接球内容及要伸臂、屈腕、拨指动作协调点。
1、集体练习
连贯，双手用力均匀。
2、积极参与实践活动。
接球要点：手型正确，触球3、在实践中认真体会、??????? 时收臂缓冲动作柔和，连贯。
学习新动作并接受指??????? 2、组织学生进行练习引导学导。
‚
生积极思维。
4、在不同地组织形式??? 3、巡回纠错。
下团队练习认真。
4、采用不同地练习形式激发5、组内纠错，体会总兴趣。
结；乐于展示。
5、总结评价，谈体会要求展示。
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