第2课 竖弯教学设计一等奖
未知
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第2课 竖弯教学设计一等奖
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正文
第二课
竖弯
一．
教学目标
1.观察分析，掌握竖弯的写法。
2.练习书写竖弯时自然弯转的写法。
3.培养书写兴趣，提高审美情趣。
二．教学重难点
教学重点:观察分析竖弯书写特点，用毛笔正确书写。
教学难点：把握竖弯自然弯转的写法。
教学准备：学生优秀作业、图片、书写示范视频
三.教学过程
（一）激趣导入
1.课件出示学生上节课优秀作业：观察对比，看看这些同学写得好在哪？
2.这节课我们学习“竖弯”的写法。
（二）探究新知
1.出示笔画
出示原碑帖中的“四”字：“四”第几笔是竖弯？
2.引导观察笔画的形态特点
3.书写示范
(1)观察思考和上节课学习的竖提的写法有什么不同？
(2)书写示范
4.描红，体会三个例字中竖弯的变化。
（三）书写实践
1.分析竖弯在解字中的形态变化。
出示三个例字，引导观察分析。
2.观看书写示范
3.学生在教材第6页尝试书写。
4.展示评价。
学生互评，改正。
5.拓展练习。
教材第66页，练习册第37页。
（四）课堂小结
1.回顾竖弯的书写特点。
2.在《九成宫醴泉铭》中找一找带有竖弯的字，有能力可以尝试临写。
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来自：学校：大连市沙河口区实验小学
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