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8.设计《西游记》人物教学目标： 1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。教学重难点：培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力。教学过程：1、课件出示《西游
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8 设计《西游记》人物教学内容概述
未知
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关键词：8 设计《西游记》人物教学内容概述
正文
8.
设计《西游记》人物
教学目标： 1、
运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。
教学重难点：
培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力。
教学过程：
1、课件出示《西游记》动画视频，引入新课。
2、这几个人物是谁？是什么故事！（学生回答）故事不管大小都有主要人物你们闭上眼睛在脑子中回忆一下刚才孙悟空服饰和外貌特征，请同学来说。
3、接着分析唐僧四人都穿什么样的衣服，有什么外貌特征呢？出示师徒四人的图片，看看和你们印象中的一样吗？（再分析一下人物外貌特征）
4、西游记是中国神话小说中最优秀的作品。里面描写了许多有意思的幻想神话人物。你还知道哪些西游记人物呢？
5、你是通过什么来区别他们呢？学生回答每一个人物的特征。
6、抓特征：夸张、概括、变化。
7、选定一个《西游记》人物，试着用夸张的手法来表现这个人物的
特征。
作业：
为《西游记》人物设计一个具有动漫感的新职业形象。
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