6.发展投掷能力的练习与游戏教学设计(第二课时)

多种形式投掷垒球（沙包）与游戏

一：教学目标 1、认知与技能目标:通过教学,学生基本了解上步投垒球的技术动作,80%的学生学会上步与投掷动作协调,用力顺序正确。

2、体能与健康目标:通过练习发展学生的投掷能力,培养学生身体协调性。

3、情感目标:通过自主学习,探究学习提高合作、竞争的意识和能力,体验群体学习的乐趣,让学生有展示自我的愿望。

二：学情分析 本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以投掷练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣。

三：重点难点 重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出。

难点:上步与投掷动作连贯。

四：教学过程

激发兴趣

活跃身心阶段

（一）、课堂常规

1.集合整队,检查人数,师生问好

2.检查服装、安排见习生

组织措施:四列横队集合

要求:快、静、齐

(二)、准备活动

1、游戏:梅花鹿找伙伴

具体方法是，在课前画好半径为十米的圆里，学生成单路纵队在圆上模仿梅花鹿的跑法，在跑的过程中注意力要集中，当听到教师口中发出的数字后，比如说教师发出的数字是五那么就五位同学抱在一起。迅速抱到一起，人数多的和少的都被淘汰，被淘汰的同学集体每人做5个深蹲跳。如此进行4—5次，通过游戏活动能够激发学生学习的积极性同时愉悦了身心。

要求: 跑步时,步伐一致,队伍整齐。

2、徒手操练习

振臂运动—体转运动—腹背运动—弓步压腿—相互压肩—活动手腕、膝、踝、髋关节。

要求:动作舒展大方、协调有力、节奏感强。

(三)、基本部分

学习上步投掷动作

动作要点:面对投掷方向,右脚在前,左脚在后,右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后划弧的同时左脚向前迈出一步,当左脚即将着地时,立刻转体、蹬地、挥臂,将垒球投出。

重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出。

难点:上步与投掷动作连贯。

1、师:同学们都玩过丢沙包的游戏吧,有些同学丢的是不是又远有又准啊,这节课呢我们就来学习一下“上步投掷垒球动作”,让大家都能投的再远一些,同学们想不想学? 同学们平时你投沙包或者在电视上看到的,以小组为单位去讨论一下如何才能扔的比较远,然后同学之间徒手模仿练习一下。一会跟老师说一下怎样才能投的比较远。

生:小组讨论练习。

2、刚才同学们小组讨论了,哪一组的同学想出来给大家展示一下,并且给大家说一下你的想法。

2-3名学生,投掷一次。

生发表自己的意见:手使劲(出手速度)、身子要使劲(身体蹬地转体)……

3、师:集合队伍,找2-3名同学展示,教师示范一下。

同学们,刚才老师呢也投掷了一次,那么同学们注意观察一下老师的动作与刚才几位同学的动作有什么不同的地方。

生:……

师:对,同学们说的都比较好……

师:讲解动作要领--面对投掷方向,右脚在前,左脚在后,右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后划弧的同时左脚向前迈出一步,当左脚即将着地时,立刻转体、蹬地、挥臂,将垒球投出(出手的高度)。

师:组织学生成四列横队集体徒手模仿练习。

要求学生跟教师一起徒手做上步投掷垒球的动作“一跨二投”。

徒手模仿练习,体会上下肢的协调用力。

4、分小组由小组长带领大家练习体会动作要领。

面对投掷方向,右脚在前,左脚在后,右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后划弧的同时左脚向前迈出一步,当左脚即将着地时,立刻转体、蹬地、挥臂,将垒球投出。

教师注意巡回指导。

5、分小组展示:四列横队,每名同学持一垒球,听教师哨声投掷。

待同学们都出手之后,教师口令集体捡球,每人一个。

练习2-3遍(注意球都投完后,集体去捡球) 游戏:突袭敌营

游戏方法:学生以队进行投掷,并观察自己投掷物的落点,落在无效区内对敌营无威胁,落在敌营第一防区内,一“弹”消灭敌军10人,(2区内,20人,3区内30人),学生通过数次投掷自己计算自己消灭敌军数量。

(四)结束部分

1、学生模仿教师的动作进行放松活动。

要求: 学生认真对待放松运动,动作到位、幅度大。适当调整呼吸。

2、教师总结本节课教学,并布置课外作业,收拾整理器材