资料摘要
教材一、原地侧向投掷垒球二、游戏:合力认知:初步了解原地侧向投掷垒球的意义和动作要领,技能:通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能方法,发展上肢力量和身体的协调性。情感:通过自主学习,提高学生交往能力及在活动主动参与,树立自己的信心,同时让学生在练习中养成“自立、自控、自
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4.多种形式投掷垒球(沙包)与游戏教学设计实例
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关键词:4.多种形式投掷垒�…教学设计实例
正文
教材
一、原地侧向投掷垒球
二、游戏:合力
认知:初步了解原地侧向投掷垒球的意义和动作要领,
技能:通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能方法,发展上肢力量和身体的协调性。
情感:通过自主学习,提高学生交往能力及在活动主动参与,树立自己的信心,同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。
蹬地转体
协调用力
运动负荷
教学内容、组织教法和教学
一、体育委员整队报告人数;
________________ 二、生问好,宣布课的内容;
————————
三、检查服装,安排见习生;
★
▲
四、准备活动慢跑;
五、徒手操:1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体转运动
4、俯背运动
5、膝部运动
6、腕、踝运动
一、原地侧向投掷垒球
1教师示范原地侧向投掷垒球的动作,指导学生原地练习
次时强数
间
度
教学目标
重点
难点
课的结构
准
备
部
分
8
基
本
部
分
2、组织男女两组学生面对面站立
3、指导投掷垒球练习,提示学生找出投的最远的方法
4、集合,学生示范,引导学生讨论:怎样才能投的远,光用手用力和手脚同时用力哪个投得远?
5、
继续提高动作练习
二、游戏:合力
1教师讲解游戏方法要求和规则
2学生(一组)试做教师讲评
3分组练习
4分组进行比赛
一、放松整理活动;
二、小结
三、布置课后练习
四、归还器材,宣布下课。
完成动作情况预计
练习密度预计
平均心率预计
心率指数预计
80% 50%
心理负荷预计
注意力
情绪状态
意志表现
25
结
束
部
分
3
场地
器材
一般
一般
一般
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-05-09 23:47:36
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