12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《发展奔跑能力的游戏》教学设计教学内容：发展奔跑能力的游戏年级：五年级教学目标：知识目标：学生在游戏中发展奔跑能力，发展学生的位移和变向动作的灵敏性能力目标：增加趣味接力跑游戏，让学生在参与游戏中竞技奔跑，体能成功乐趣，发扬团结协作精神。情感目标：通过拼图跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-05-02 21:13:00

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学校：沧县杜林回族乡小滩中心学校

12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计说课稿

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2018-05-02 21:13:00

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计说课稿

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《发展奔跑能力的游戏》教学设计

教学内容：发展奔跑能力的游戏

年级：五年级

教学目标：

知识目标：学生在游戏中发展奔跑能力，发展学生的位移和变向动作的灵敏性

能力目标：增加趣味接力跑游戏，让学生在参与游戏中竞技奔跑，体能成功乐趣，发扬团结协作精神。

情感目标：通过拼图跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在跑的游戏中体现与岗位的合作精神，体验到合作游戏成功的乐趣。

教学重难点

重点：多种方法激励学生参与到游戏中来，发展奔跑的能力。

难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极性。

教学过程：

（一）

导入部分（5′）

1、

体育委员整队、汇报人数师生问好。（体育委员组织学生在指定地点成四列横队集合）

2、

宣告本课学习任务。

3、

检查服装，安排见习生。

4、

讲解课堂注意事项。（要求：集中精力；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查）

（二）

准备部分（10′）

1、游戏：听数抱团

教师讲解游戏规则，并进行安全教育。

2、热身活动，学生跟着音乐节奏做武术操《旭日东升》。

要求：动作到位、整齐，达到良好的热身目的。

通过徒手操来提升学生身体柔韧性，防止学生受伤，为接下来的教学内容打下基础。

基本部分（20′）

1、游戏：网鱼

（1）

教师讲解游戏规则。

（2）

安全教育：严格遵守游戏规则，不推拉，点到为止，防止意外伤害事故发生。

规则：将学生分2组，男生一组，女生一组。分别占据整个篮球场两侧，各组自荐或推荐2-3名学生手拉手结成渔网，其余学生扮鱼，均在规定区域活动。凡碰到“渔网”或被“渔网”网到者，自动加入渔网行列，直到把鱼抓完。（注意：做“鱼”的学生不能跑出场外，不可冲破渔网，“渔网”不能破裂，否则“鱼”可以自由出入。）

2、游戏：换物赛跑

（1）教师讲解游戏方法与规则。

（2）安全教育：严格遵守游戏规则，交换物只能传递，不能抛接。

游戏规则：在场地画一条起跑线，线前10-15米处并排画4个圆圈。圈内放一小沙包。学生分成人数相等的几路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。教师发令后，各队排头迅速跑向本

队前面的小圆圈，将小皮球放在圈内，拿起圈里的小沙包跑回本队交给第二人，自己站到排尾。第二人按上述方法进行，用小沙包换回小皮球。如此进行，以先跑完的队为胜。

（三）

结束部分（5′）

1、

放松练习：

播放《幸福拍手歌》，学生跟着音乐做动作，依次活动放松手、肩、腰、腿和脚。

2、

总结：对同学完成本课教学任务进行总结，对不合理的地方进行指正，对好同学进行表扬，对其他同学提出进一步要求和鼓励，使其有信心学好接下来的教学内容。

3、

下课，回收器材。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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