1.青春期生长发育的特点教学实录与评析

《青春期生长发育特点》教学设计

天等县天等镇中心小学

李季

【教学目标】

1.知道青春期男女学生的生长发育的主要特点。

2.认识男女两性在青春期发育方面的差异。

3.能够积极面对青春期的各种生理变化。

【教学重点】

青春期男女两性生长发育的特点。

【教学内容】

1.什么是青春期

2.生长发育突增

3.第二性征发育特点

【教学过程】

（一）新课导入（5’）

1.情景引入：

同学们，你们的童年是充满欢乐与幻想，然而，似乎就在不知不觉间，你已被时间老人带到了青春的门槛边，成长为小小少年。少年时期是人生一个非常重要而又特殊的时期，在这一时期，你的人生充满着朝气与活力、希望与信心，也充满着烦恼与困惑。下面我们一起欣赏歌曲《小小少年》，这首歌正是青春少年的真实写照。(播放歌曲《小小少年》) 请大家一起唱。

2.回忆童年：

上节课给同学们布置了作业，请同学们上课时带几张自己小时候的照片，比较下婴儿时期的男孩和女孩在外表上有什么区别？现在再看看我们班里的男生和女生在身高上有什么区别？(学生自由回答) 3.引入课题：婴幼儿时期的男孩、女孩在外表上看没有太大的差别，但是随着年龄的增长，男女生之间的差异越来越明显。这节课，我们就来谈一谈男女生青春期变化的话题。

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4.猜一猜：选取几幅照片，让学生猜一猜谁是男孩，谁是女孩？认识昨天的你与今天的你， （二）教学活动（33’）

活动一：比较分析——生长突增现象（12’）

1.说一说，算一算：

请同学们说出自己的身高，并分别计算班里男生与女生的平均身高。（课前已收集男女生身高）

XX班同学男女生身高对比表：

男生

序号

女生

身高（cm）

序号

备注

身高（cm）

姓名

姓名

1 2 3 4 5 6 ……

1 2 3 4 5 6 ……

男生平均身高

女生平均身高

想一想：从这个表中，你发现了什么？

2.同桌合作：请同学们计算自己的身高比去年增长了多少，统计身高比去年增长超过5cm的男生和女生各有多少人？

3.从比较分析中小结出男女生身高特点。

学生小组合作，分别统计小组男女生的相关数据，自己或小组内总结出一些特点，培养学生分析与归纳问题的能力。教师根据学生的总结情况进行总结。

4.小结：青春期在身体形态方面的一个显著的变化就是身高的快速增长，生长突增的出现提示青春期的到来。由于女生的生长突增开始年龄比男生早，所以班上女生的平均身高会暂时超过男生。

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活动二：游戏引入——第二性征发育特点（16’）

1.想一想，说一说：如果男女生比赛掰手腕，谁能获得胜利？

2.学生回答。

3.小结：

通过刚才的讨论，我们来思考下面的问题：为什么男生比女生的力气大？随着年龄的增长，这种力量悬殊还会更加的明显，为

什么呢？（学生回答）

4.除了力量上的变化，青春期的男女生在身体形态、声音等方面还有哪些不一样的地方？尝试完成表格

男生、女生第二性征发育的不同特点：

男生

女生

胡须生长，喉结突出，声音变粗，声调较低

乳房增大，声音变细，声调较高

5.请学生回答，有学生或教师在黑板上写出和画出。

引导学生正确认识青春期男女生发生的变化，除了生长突增，还有第二性征发育，男女生的形体、肌肉力量、声音等均出现了特征性差异。

活动三

：小组探究——青春期的生理、心理特点（5’）

1.在整个少年期，喜悦与困惑同在，快乐与烦恼相伴。我们一边成长一边品尝青春的喜悦与欢乐、成长与进步，接下来我们谈谈青春期的烦恼。

2.小组讨论交流：我的烦恼

（提示：可以从以下几个反面展开⑴来自家长；⑵来自老师同学；⑶来自自身等）

3.代表汇报：

4.小结：进入青春期后，在我们的身上会发生许多变化，这是每个人成长过程中的自然规律。这个时期既是人生的花季，又是雨季，是烦恼多发的季节。我们要大方、自然地接受身体发育过程中带来的变化，坦然面对，让自己更加阳光、快乐的成长。

（三）全课总结：(2’) 本节课，我们一起了解了青春期的一些生长发育特点，知道了男女生身

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体形态和第二性征发育的不同表现与差异。是的，青春对每个人都只有一次，有的人在青春的花季利用有限的青春学习无限的知识，发展能力，希望将来结出一颗硕果；有的人的青春却被雨季淹没，整天沉浸在烦恼、怨天尤人、浑浑噩噩之中，将来可能什么果也结不了。在座的各位同学在青春的花季有幸生长在实验这片沃土，这里有老师们的辛勤浇灌，家长的支持和关爱，只要大家乐观向上，充满自信，开放自我，我相信你们的青春之花一定会开放得多姿多彩，娇艳无比。

最后，让我们用作家王蒙《青春万岁》中的几句诗来结束这节课，请大家带着激情一起朗读：

青春万岁

所有的日子，

所有的日子都来吧! 让我编织你们，

用青春的金线，

和幸福的璎珞（yīngluò），

编织你们……

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