整理和复习教学实录｜教案在线预览

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1 《表内除法（一）—整理和复习》教学设计执教人：凤冈思源实验学校罗显飞一、教学内容：人教版二年级数学下册第二单元教材第26—27页的内容。二、教学目标：1、使学生加深对除法含义的认识，并能熟练地用2—6的乘法口诀求商。2、培养学生用乘法口诀解决实际问题的能力。3、通过整理和复习，进一步体验除

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 00:17:00

来源学校

学校：凤冈县思源实验学校

整理和复习教学实录

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2018-05-29 00:17:00

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关键词：整理和复习教学实录

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1 《表内除法（一）—整理和复习》教学设计

执教人：凤冈思源实验学校罗显飞

一、教学内容：

人教版二年级数学下册第二单元教材第26—27页的内容。

二、教学目标：

1、使学生加深对除法含义的认识，并能熟练地用2—6的乘法口诀求商。

2、培养学生用乘法口诀解决实际问题的能力。

3、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

三、教学重点、难点

教学重点：利用乘法口诀求商来解决实际问题的思想和方法。

教学难点：培养学生解决问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。

四、教学准备：

课件、作业单。

五、教学过程：

（一）谈话引入，揭示课题

1.小朋友们,请回忆一下第二单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2.板书课题：整理和复习

3.学生回忆在“表内除法(一）”这一单元中结识了哪些新朋友，思考并回答问题。

有：平均分；除法…

4.通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（二）加深除法含义的认识

1.举例说明平均分的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（三）复习乘法口诀

复习2—6的乘法口诀，学生分组进行。比比看谁说得又对又快。

看谁算得都对。

2 6×2＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 4×5＝

12÷3＝ 17－9＝ 3÷3＝ 24÷4＝

36÷6＝ 16÷4＝ 25＋5＝ 20÷5＝

71－50＝ 30＋6＝ 8÷2＝ 18÷3＝

总结：在利用2—6的乘法口诀计算时，先看除数，除数是几就去想几的乘法口诀。

（四）拓展应用

（一）引导学生完成作业单

1、列式计算

（1）14个

，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

2、解决问题

有24本练习本。

（五）课堂小结

今天的学习你有什么收获？

12 ÷ 2 = 6 ↓ ↓ ↓

被除数

除数商

24 ÷ 6 = 4 读作：24除以6等于4

六、板书设计

整理和复习

每份分得同样多叫平

均分

多媒体课件展示

24 ÷ 6 = 4 读作：24除以6等于4

12 ÷ 6 = 2 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3 12 ÷ 2 = 6 ↓ ↓ ↓

被除数

除数商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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