Part B教学实录与评析

Unit5 Shopping

Part B 一

教学目标

1.

掌握数词：sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred. 2.

掌握句型：How much is it?

--It’s…yuan.

二

教学重点

1.

数词“几十”的英文表达。2. 用英文提问价格的句型。

三

教难难点

数词“几十”的英文表达

四

教学方法

讲授法

五

教具

Step1 warm-up

多媒体，单词卡片

学生活动

全班学生一边打着拍子一边唱。

设计意图

把学生的注意力快速集中到课堂上来。营造积极向上的课堂氛围。

为整节课搭建一条清晰的思路。

1.

通过读让学生明确本节课的主题是什么。

2.

从已知引出未知，培养学生勤于思考，善于总结的思维习惯。做到温故而知新。

3.

让学生明确本节课的主要任务之一是掌握这五个数词。

4.

通过游戏，使学生能更好地掌握新单词。

5.

让学生明确本节课的第二个任务是掌握该句型：

How much is it? It’s… yuan.

1.

学生根据老师提示猜价格并熟读句型：

How much is it? It’s… yuan.

1.

培养学生的想象和应变能力。

播放英文歌曲

“apple song”

六

教学过程

教师活动

Step2 lead in

直接出示本节课的教学全班齐读课题。

主题“Unit5 Shopping

Part B”

Step3 presentation 1.

出示本节课课题及教学目标。

2.

依次出示10张苹果的图片和对应的苹果数：ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eight, ninety, a hundred.

3.

出示本节课的重点词汇：sixty, seventy, eight, ninety, a hundred.

4.

出示“摘苹果”游戏的具体要求。引导学生如何进行游戏。

5.

出示“任务二”的具体内容：掌握提问价格的句型。

How much is it? It’s… yuan. 全班齐读教学目标。

全班大声朗读学过的数词：ten, twenty, thirty, forty, fifty.依次类推，尝试读本节课的重点词汇：sixty, seven, eighty, ninety, a hundred. 学生先跟着老师认识新单词，读单词。

全班认真读懂游戏规则。在老师的指导下进行游戏。

尝试读该句型，并理解意思。

Step4 1.

分别出示苹果，泰迪practise and 熊，玩具火车和遥控consolidation

坦克的图片，让学生猜猜图片上的物品多少钱。

2.

出示“我爱购物”的游戏规则并巡堂指导学生进行游戏。提醒学生要运用以下句型进行游戏：

A：how much is it? B：it’s…yuan. A：here’s the money. B：thank you.

3.

老师根据实际情况给各个小组点评。

Step5 summery 老师提示学生从单词，句型两方面总结自己今天所学到的知识。

1.

老师根据学生的实际情况布置课后作业。要求学生把所学的知识运用到日常生活中。

2.

学生以小组为单位，组长带领组员认真进行游戏。

3.

各个组员有秩序地参与游戏。

2.

培养学生的合作学习习惯；并做到学以致用。

3.

培养学生的表达能力。

个别学生发表自己的意见。

培养学生学会总结的学习习惯。

Step6 homework 1.

认真记好作业要求。

2.

利用课余时间巩固新知识。