Part APPT专用教学设计内容

课题

Unit 2 Cleaning Day Part A 知识目标: 1、学习词汇：stand, door. 计划课时

1 课时

2、学习句子：Yang Ming is standing on a chair. Lily is cleaning the desks. 教学

3、熟练掌握字母Hh在单词中的发音。 目标

技能目标：

1、能听、说、读、写所学的单词和词组。

2、通过学习，能够用现在进行时表达正在发生的动作和事情。

情感目标：

尊重同学的劳动成果，学会保护校园环境。养成讲卫生的好习惯。

教学重点：

教学

现在进行时态be+动词ing形式表示正在发生的事情。

重难教学难点：

点

be动词的运用

教学

2、电脑课件

准备

设计

环节

1、录音机与录音带 3、单词教学卡片、课文挂图

教 学 内 容

Step 1 Warming up: 1、Greetings. 2、Sing a song . Step 2 Revision:

1、Make a dialogue in pairs. E.g. A: What do you often do on Monday? B: We raise our national flag. 2、Chant together. Sing, sing, singing. Draw, draw, drawing. Run, run, running. Swim, swim, swimming. Dance, dance, dancing. Ride, ride, riding. 引出clean的ing 形式——cleaning 3、Look and say.根据图片说句子

E．g. A: She is singing. 二次备课

教

学

设

计

B: He is running. Step 3 Presentation: 1、T: Today is a cleaning day. Let’s clean our classroom. 学习并操练词组：clean the blackboard/desk/chairs/windows 引出并教学单词door（升降调）——clean the door 2、T: Time to clean up . Chant: Clean the desk, clean, clean, clean. Clean the chairs, clean, clean, clean. Clean the blackboard, clean, clean, clean. Clean the door, clean, clean, clean. 3、播放课文录音，让学生整体感知课文，并找出生词。4、引出并学习单词stand——standing 5、Listen again and answer the questions ① What is Yang Ming doing ? ② What is Julia doing ? 6、Listen again and follow 7、Read together. Step 4 Practice: 1、Look and say.(P10) 2、师边做动作边表述: I’m cleaning the blackboard.引导学生造句。

3、Make sentences one by one.（开火车造句）

E．g. A: I’m cleaning the door. B: She’s cleaning the door. I’m cleaning the desk. 4、总结现在进行时态句子中be动词的用法(可以帮助学生用一个口诀记忆：我是am, 你是are, is用在他，她，它。) 5、Learn to write.(P13) 6、Listen and learn the English sounds. (1)先听遍录音进行感知，推断发音。

(2)操练字母Hh在单词中的发音。

(3)再次播放要求跟读。

Step 5 Summary : 1、

共同完成活动手册中的听力部分。

2、

总结本节课所学的知识。

Step 6 Homework: 1、跟读课文五遍，家长签字. 2、完成活动手册. 3、预习Part B&C