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课题整理和复习第 13 课时总课时13 1.使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学目标2.培养学生的计算能力和应用能力。3.养成认真审题的好习惯。使学生熟记2--6的乘法用乘法口诀熟练地进行计算。突破重点难点的措施教学重点难点教学准备口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 19:02:00

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学校：慈溪市龙山镇实验小学

整理和复习教学实录及点评

未知

2018-05-31 19:02:00

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关键词：整理和复习教学实录及点评

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课题

整理和复习

第 13 课时

总课时

13 1.使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

教

学

目

标

2.培养学生的计算能力和应用能力。

3.养成认真审题的好习惯。

使学生熟记2--6的乘法用乘法口诀熟练地进行计算。

突破重点

难点的措施

教学重点难点

教学

准备

口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

口算卡片。

教

学

过

程

教

学

预

设

个性化修改

1.乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。

一共有几颗星？

写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。说出乘法算式的

含义和各部分的名称。

6+6+6+6＝24

6 × 4 ＝ 24 或4×6＝24 表示4个6相加的和是多少。

因数

积

2.整理1～6的乘法口诀和计算。

出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。

问：横着看，每一排是什么乘法口诀？

比较相邻两句的得数，你发现了什么？

竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？

斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积）

补充练习想一想拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？

算一算

读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。

（1）

有16名学生，每条船限完成66页第1题。说出你用的口诀。

坐5人，3条船能二、整理用乘法解决简单的实际问题：

坐下吗？

（2）公园的1.教材65页第2题。

一、整理乘法的初步认识、2～6的乘法口诀：

学生先说图意，明确要解决什么问题，找出解决问题所需要的信门票每张3元，小红 20元买5息数据。学生独立思考解决问题的方法，解决问题，交流自己解张够吗？

决问题的方法。

2.教材66页第2题。

学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法。

3.把可以改写成乘法算式的写出来。

2+2+2+2+1 3+3+3+3+3 6+6+6－6+6+6 三、开放题：

1.人民公园一张成人票6元，一张学生票4元。

（1）买4张成人票，一共花了多少钱？

（2）卖5张学生票，一共花了多少钱？

2.联系身边的事，提出用乘法计算的问题。

课后小结：

预习作6以内的乘法口诀

作业业

设计

书面作课堂作业本

业

整理复习

板书

设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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