Lesson 9 When Is It?多媒体教案及点评

白银区第一小学四年级英语上册学导案（导单）

单元习惯自我养成：我自主、我会学

课题：Lesson 9 When is it? 主备人：

顾莉梅

复备人：

审核：

教材分析：

了解中国的传统节日及英文名称，会用英语表达。通过句型When is New Year’s Day? It is January first.的学习，复习前面两课的月份和序数词的搭配使用。进行问答强化练习，为后面的学习奠定基础。

学情分析： 四年级的学生已有了一定的英语基础，同时也掌握了一些基本的学习单词和记忆单词的方法。在前几课的学习中，学生已经有了月、日的渗透，所以传统节日的讲授，可以增加学生的兴趣。

教学目标：

1.能够听、读、认7个表示节日的短语：

New Year’s Day元旦 Spring Festival春节 Teachers’ Day教师节

National Day 国庆节 International Workers’Day 国际劳动节

Children’s Day 儿童节 Women’s Day 妇女节

2.能够运用When is …? It’s …. 来询问和回答某一日期或节日。

教学重点和难点：

重点：7个短语的正确认读。

难点：新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日在When is …? It’s ….句型中的口头输出。

教具学具：

录音机，磁带，自制卡片等。

课时安排：一课时

第一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

1.Greetings. 2.问答复习引课。

3.看图说一说。

出示月份与序数词，请学生说出日期。

Eg：May + fist---May fist 教学重构

1.Greetings. 2.Free-talk.

What is this？

情境导入

Is this your pencil? Whose pencil is this?

3.看一看，说一说。

1.根据学单自主预习课文，划1.引导学单自主预习课文，划出存在出存在问题。

问题。

2.“小老师”或“第一发言人”2.“小老师”或“第一发言人”解决解决问题并领读，其他同学问题并领读，其他同学跟读。

依单自学

跟读。

3.听录音跟读，划出表示日期的短语。

3.听录音跟读，划出表示日期的短语。

4.看图，说节日名称及日期。

5.听录音，跟读。

6.翻译句子，总结句型。

1.小组学生问答：

When is (the) …? … is …. 4.看图，说节日名称及日期。

5.播放录音，请学生跟读。

6.翻译句子，总结句型。

1.引导小组学生问答：

When is (the) …? … is …. 2.小组读一读，想一想，说一2.小组讨论：

说:

观察节日短语及日期的书写有什么节日短语及日期的书写有特点？

小组交流

什么特点？

★

英语中的传统节日首字母都要大写。

1.课文朗读展示。

1.课文朗读展示。

2.句型练习：（组内问答，组2.句型练习：

间问答，个人挑选搭档问When is your birthday? 展示提升

答）

My birthday is ….

你还知道哪些中西方的节日反馈拓展

及相应的日期。

1.检测课文

2.完成达单。

达测评价

3.小组评价。

板书设计

你还知道哪些节日及相应的日期，你会用英语说一说吗？

1.检测课文

2.指导学生完成达单。

3.评价。

Lesson9 When is it? When is New Year’s Day? It is January the first. When is Children’s Day? It is _____. When is your birthday? It is ____ _____. 课后链接：

元旦(1月1日)---------------------------NEW YEAR'S DAY

成人节(日本，1月15日)------------------ADULTS DAY

情人节(2月14日)------------------------ST.VALENTINE'S DAY

元宵节(阴历1月15日)--------------------LANTERN FESTIVAL

狂欢节（巴西，二月中下旬)--------------CARNIVAL

桃花节(日本女孩节，3月3日)-----------PEACH FLOWER FESTIVAL (DOLL'S FESTIVAL）

国际妇女节(3月8日)---------------INTERNATIONAL WOMEN'S DAY

圣帕特里克节(爱尔兰，3月17日)----------ST. PATRICK'S DAY

枫糖节(加拿大，3-4月)------------------MAPLE SUGAR FESTIVAL

愚人节(4月1日)-------------------------FOOL'S DAY

复活节(春分月圆后第一个星期日)---------EASTER

宋干节(泰国新年4月13日)----------------SONGKRAN FESTIVAL DAY

食品节(新加坡，4月17日)----------------FOOD FESTIVAL

国际劳动节(5月1日)-----------------INTERNATIONAL LABOUR DAY

男孩节(日本，5月5日)-------------------BOY'S DAY

母亲节(5月的第二个星期日)--------------MOTHER'S DAY

把斋节---------------------------------BAMADAN

开斋节(4月或5月，回历十月一日)---------LESSER BAIRAM

银行休假日(英国, 5月31日)--------------BANK HOLIDAY

国际儿童节(6月1日)-------------INTERNATIONAL CHILDREN'S DAY

父亲节(6月的第三个星期日)--------------FATHER'S DAY

端午节(阴历5月5日)---------------------DRAGON BOAT FESTIVAL

仲夏节(北欧6月)------------------------MID-SUMMER DAY

古尔邦节(伊斯兰节，7月下旬)------------CORBAN

筷子节(日本，8月4日)-------------------CHOPSTICKS DAY

中秋节(阴历8月15日)--------------------MOON FESTIVAL

教师节(中国，9月10日)------------------TEACHER'S DAY

敬老节(日本，9月15日)------------------OLD PEOPLE'S DAY

啤酒节(德国十月节，10月10日)-----------OKTOBERFEST

南瓜节(北美10月31日)-------------------PUMPKIN DAY

鬼节(万圣节除夕，10月31日夜)-----------HALLOWEEN

万圣节(11月1日)------------------------HALLOWMAS

感恩节(美国，11月最后一个星期4)--------THANKSGIVING

护士节(12月12日)-----------------------NRUSE DAY

圣诞除夕(12月24日)---------------------CHRISTMAS EVE

圣诞节(12月25日)-----------------------CHRISTMAS DAD

节礼日(12月26日)-----------------------BOXING DAY

新年除夕(12月31日)------------NEW YEAR'S EVE(a bank holiday in many countries)

春节(阴历一月一日)-------SPRING FESTIVAL (CHINESE NEW YEAR) 教学反思：

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Lesson 9 When is it? 学

单

班级： 小组： 姓名：

一、课前先学（自主听音、仿读学习

）

1.我听音并跟读Lesson 9 _______ 遍.。

2.在跟读过程中我在书上划出了一些问题。 二、课中先学

短语先学：(大声读出下列短语，请将不会的部分用铅笔圈出来) Children’s day New Year’s Day Teachers’Day Spring Festival National Day International Workers worker’s Day 三、课中交流（展示）

小组互相讨论并分享：节日短语及日期的书写有什么特点？

四、反馈拓展

想一想，说一说，你还知道哪些中西方的节日及相应的日期。

Lesson 9 When is it? 达

单

一、拼读背诵并翻译学单中的单词或短语，组长检查并打分。 二、翻译短语

新年 _______________ International Workers’ Day ______________

春节_______________ National Day _______________ 教师节 _______________ Children’s Day _______________ 三、补全句子并口头翻译。

When is Children’s Day? It’s ______ _____ ______. January the first is ________ ______. Spring Festival is in _____________ or _____________. ___________ ______ is my father’s birthday.

教师评价：