Unit 3 Review多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

All about Me 黄石市磁湖小学曹洁靓一、教材分析：这是一节关于以孩子本身为题材的写作课，写他自己最熟悉的东西，孩子不但不用花很多时间去思考书写的内容，而且也间接的建立了写作生活化的概念，对初阶者而言是一个很好的开始。All about me 这个教学活动包括了选择自己喜欢的颜色、食物、水果

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Review

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

302

下载次数

更新时间

2018-06-06 13:15:00

来源学校

学校：黄石市磁湖小学

Unit 3 Review多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-06 13:15:00

302

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 3 Review多媒体教学设计及其点评

正文

All about Me

黄石市磁湖小学

曹洁靓

一、教材分析：

这是一节关于以孩子本身为题材的写作课，写他自己最熟悉的东西，孩子不但不用花很多时间去思考书写的内容，而且也间接的建立了写作生活化的概念，对初阶者而言是一个很好的开始。

All about me 这个教学活动包括了选择自己喜欢的颜色、食物、水果、活动等，并尝试写一篇介绍自己的短文，一个主题，透过不同方式做不断”复习”的效果。

二、教学目标：

1、学生能口头表达跟自己有关的信息。

2、在教师的引导下可书写介绍自己的小作文。

3、让四年级的学生明白英语写作并不是一件很难的事情。

三、教学重难点：

能与小伙伴和老师谈论自己的姓名、年龄、喜欢的东西，并引导他们将其用作文的形式写出来。

四、教学准备：

多媒体、单词卡片

五、教学过程：

Step 1: Warming up 1、歌曲What’s your name?引出接下来的Greeting。

2、教师引导学生进行问答What’s your name? （教师先点一个学生，该生随机点其他学生进行一问一答）How old are you? （开火车、一问一答）

Step 2: Presentation 1、教师给出跟自己相关信息单词的首字母让学生猜单词，以唤起孩子们的好奇心、调动孩子的积极性。

2、以口语交际的形式和学生们交流他们喜欢的颜色、食物、水果、喜欢做的事

情等等。

颜色

（开火车，学生按顺序一问一答one by one）

食物

（转盘，箭头指向哪一个食物，学生们就要说I like…）

水果

（开火车，教师先点一个学生，该生随机点其他学生进行一问一答）

喜欢做的事情（Lucky candy游戏）

Step 3: Practice 学生根据刚才的Free talk，利用课前准备好的mini book，借着填充的方式来带句型，并提供了填充的参考用词，学生只要圈出适当的单字，填入句子中的空格中来和小伙伴们谈论自己的喜好。

Step 4: Production 四人一小组到讲台前向全班介绍自己。

有俩孩子有共同的喜好，俩人上来向全班展示。

Step5: Homework 1、课后和朋友们谈论有关自己的爱好等信息，让同学们更了解彼此。

2、写一篇介绍自己的作文。

六、反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Review多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 3 Review多媒体教学设计及其点评