解决问题教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

“克和千克解决问题”教学设计教学目的：1，巩固千克的质量观念，能感知物体的大略质量数，能对应物体填写质量单位。进一步培养学生的估量能力。2，用克和千克解决简单的问题。教学重点：用克和千克解决简单的问题。教学难点：建立质量千克的感知观念，能与实际物体质量联系判断教学过程一、复习导入，揭示课题上节课你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-10-13 02:27:18

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学校：峨眉山市胜利镇小学校

解决问题教案和课堂实录

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2020-10-13 02:27:18

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关键词：解决问题教案和课堂实录

正文

“克和千克解决问题”教学设计

教学目的：1，巩固千克的质量观念，能感知物体的大略质量数，能对应物体填写质量单位。进一步培养学生的估量能力。

2，用克和千克解决简单的问题。

教学重点：用克和千克解决简单的问题。

教学难点：建立质量千克的感知观念，能与实际物体质量联系判断

教学过程

一、复习导入，揭示课题

上节课你们认识了 1千克的不同物品，知道大约15个鸡蛋是1千克。我们还认识了克和千克，它们之间有什么关系？分组称出苹果的重量再数一数有几个。

生：

我们组称出5个中等苹果，，还知道5个苹果是 1千克，

知道 1千克＝1000 克。 4个大苹果也是1千克。

二、探究新知

王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。师问：

知道了什么？怎样解决？要解决的问题是什么？

生：知道王奶奶摘的苹果有大有小，要想知道重量可以再称一称。

也可以

根据大小来估计。师问：你是怎么想的？

生：我们刚刚称过，一般苹果大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。

如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ 5 ）千克。

20÷4＝5（千克）

如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ 4 ）千克。

20÷5＝4（千克）师：解答正确吗？检查一下。口答：如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重 4千克。如果4个苹果重1千克，

这些苹果大约重5千克。

三，知识运用

1. 做一做。

估计24个梨大约重多少千克。生独立完成后评讲，

师问：你是怎么估算的？

生：我知道大约5个梨

是1千克。

我们可以5个 5个地减，减去4个5，是 4千克，还剩4个梨，接近1千克。

填一填。

1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。

5 个重1千克4 个重2千克4 块重1千克

你知道吗？

我是蜂鸟，是世界上

最小的鸟，体重大约

只有2克重。

我是鸵鸟，是世界上

最大的鸟，体重大约

有100千克重。我的

一个蛋就重1500克。我的体重是25千克，这只鸵鸟

有4个我这么重。它的一个蛋也

相当于3袋500克的食盐那么重。

四、课堂作业

作业：第106页练习二十，第9题。

第107页练习二十，第11题、第12题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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