2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版二年级数学《2、3、4的乘法口诀》教案设计教师：宋勇页码：P54—P55 年级：二年级册数：上册课题：2、3、4的乘法口诀（例2、例3、例4）教学目标：1、看图编出2、3、4的乘法口诀。2、记住2、3、4的乘法口诀，用口诀进行口算。教学重点：记住2、3、4的乘法口诀，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-04-01 19:28:00

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学校：大姚县桂花镇中心完小

2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案

未知

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关键词：2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案

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人教版二年级数学《2、3、4的乘法口诀》教案设计

教师

：宋勇页码：P54—P55 年级：

二年级册数：上册

课题：2、3、4的乘法口诀（例2、例3、例4）教学目标：

1、看图编出2、3、4的乘法口诀。

2、记住2、3、4的乘法口诀，用口诀进行口算。

教学重点：记住2、3、4的乘法口诀，应用2、3、4的乘法口诀口算。

教学难点：得出2、3、4的乘法口诀的过程。

教学准备：

教具、学具准备：小黑板预习提纲：

背5的乘法口诀。

教学过程：

一、导入揭题

1、复习

（1）背5的乘法口诀。

（2）看图写乘法算式和口诀。

算式：（）（）

口诀：（）

2、我们学会了5的乘法口诀，计算起来是不是快多了？大家想学会2、3、4的乘法口诀吗？（板书课题）

二、明确教学目标

1、看图编出2、3、4的乘法口诀。

2、记住2、3、4的乘法口诀，用口诀进行口算。

三、指导学生自主学习标杆素材和标杆题、展示、反思、训练、点拨

1、出示标杆题：（例2、例3）

（1）、观察一副乒乓球拍有几只球拍？就是几个2片？你能写出两个乘法算式吗？

（2）、根据乘法算式1x 2=2，2x 1=2，你能编出一句乘法口诀吗？

（3）、（出示两副乒乓球拍图）一副乒乓球拍图是1个2只，两副乒乓球拍是几个2只？试着写出两道乘法算式，编出一句口诀。

（4）、仔细观察例3的气球图，思考下列问题：

①、1串气球有（

）个，是（

）个3，乘法算式写作（），（），得出一句口诀（）。

②、2串气球是（

）个3，乘法算式写作（），（），得出一句口诀（）。

③、3串气球是（

）个3，乘法算式写作（），（），得出一句口诀（）。

（5）摆一摆，填一填：

①、同学们摆1个正方形用4根小棒，摆4个正方形一共用了几根小棒？填出连加算式里的得数。

②、填一填：一个正方形用4根小棒，是（

）个4，乘法算式写成（）×（），口诀是（）。

③、同桌说一说摆2个正方形，3个正方形，4个正方形，分别怎样列两道乘法算式，得出什么口诀。

④、想一想：1 x 1=（

），口诀是（）

【学后反思】

1、2、3、4的乘法口诀有几句？是哪几句？

【类比题】（例4）

根据刚才学习的内容完成填空。

【练后反思】

哪几句乘法口诀可以写两道乘法算式？哪几句乘法口诀只能写一道乘法算式？

四、强化训练，拓展延伸

1、同桌对口诀。

2、课本54页做一做的第1、2 五、反思总结

这节课我们学会了那几句乘法口诀？

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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