左和右第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

左右教案教学目标：使学生在游戏中认识左和右，体会左右的相对性，能正确迅速的辨别左和右。不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用与生活的能力在活动中提高学生的办事效率，培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯重难点：体会左和右的相对性教学过程：一，初步认识左和右1、通过说反话引出左和右（和老

资料类型：教学教案文档

所属课文：左和右

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2023-09-20 17:15:08

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学校：平昌县五木小学

左和右第二课时教学设计

未知

2023-09-20 17:15:08

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关键词：左和右第二课时教学设计

正文

左右教案

教学目标：

使学生在游戏中认识左和右，体会左右的相对性，能正确迅速的辨别左和右。

不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用与生活的能力

在活动中提高学生的办事效率，培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯

重难点：

体会左和右的相对性

教学过程：

一，初步认识左和右

1、通过说反话引出左和右

（和老师反着说，并做动作）多长大上前左

2、板书课题

左右

3、提问

刚刚老师是用哪只手写的字呢？――右

4、提问两只小手可以做什么呢？

右手写字

左手压本子

用右手举手发言

5、小结

同学们，可以借助左手和右手来区分左右

6、游戏我说你找

找一找身体上还有哪些是左右的好朋友

脚眼睛耳朵

7、做游戏尝试记忆左右

举起你的左手

挥挥你的右手

摸摸你的左耳

摸摸你的右耳

右手拍拍左肩

左手拍拍右肩

8、练一练

（1）说说与自己相邻的同学是谁？

（2）看看自己的左边有几人，右边有几人？

（3）从左边数数看自己是第几个从右边数数看自己是第几个？

二、用左右描述相对位置

1、出示例图，提问“小明坐在左边”对吗？

不对，没有观察点应该是小明坐在小红的左边

2、学生摆一摆，体验左右位置

3、出示图片找一找，并说一说相对应物体

区分从左数从右数谁在谁的左边，谁在谁的右边？

三、小练习

1、上下楼梯靠右行

2、区分上下同时靠右行,面对面方向相反。

3、车在行走时也是靠右行驶

4、用左右前后上下描述相对位置

5、找一找小明的家

6、从右数大客车是第五辆，一共有多少辆车？

7、出示例图，位置方向找一找，走一走

四、小结

这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：左和右第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左和右》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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