整理和复习评课稿｜教案在线预览

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整理和复习教学目标知识与技能：结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。过程与方法：解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。情感态度与价值观：养成仔细观察、认真思考的好习惯。教学重点：能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。教学难点：明确平均分

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-09 17:09:00

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学校：尉犁县第一小学

整理和复习评课稿

未知

2018-05-09 17:09:00

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关键词：整理和复习评课稿

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整理和复习

教学目标

知识与技能：结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

过程与方法：解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

情感态度与价值观：养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点：能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。

教学难点：明确平均分的两种分法的联系与区别。

教具准备：多媒体课件、二、讲授新课

1、同学们，社会主义核心价值观。每行有八个字三行，一共有多少个字？怎样列式计算？

2、

每一列有六个字，四列一共有多少个字？怎样列式计算？

3、上节课我们学***均分，下面同学们在图画中找一找，那副图画是平均分？

4、题目中要求把八个面包，平均分给四个小朋友，哪种方法对？

为什么第三种分法不对？

5、要求分给四个小朋友，就是平均分成四份儿，第三种分法是分成了两份，所以不对。

6、读题目，找一找要求什么？再找一找题目当中的已知条件。

六根小棒和平均分成两份是已知条件。

7、已知总数和平均分成的分数，要求每份是多少？用除法计算，用总数除以平均分成的分数，就是要求的每份有多少根？

8、哪位同学来列式计算？

9、读第二小题，找一找问题和已知条件。并且列式计算

10、结合图画读第三小题，找出问题和已知条件，列式计算。

11、第四小题是一副图画，看看图画，你会编一道解决问题吗？

谁来列式计算？

12、第五小题认真读图，说一说已知条件有哪些？要求什么？

你会列式计算吗？

13、这道题目当中要求每个盘子里放几条鱼，就是求每份是多少？

你知道总数和平均分的份数吗？

会列式计算吗？

14、练一练

把16个苹果平均分成两份，每份有几个？

把16个苹果平均分成四份，每份有几个？

把16个苹果平均分成八份，每份有几个？

列式计算。

15、出示例题2 16、12根小棒，每两根一份，能分成多少分？

我们今天要解决的第二个问题是，能分成多少分？

17、已知条件当中有总数12根，还有每份数是2根。谁能根据已知条件，说一说该怎样计算，能分成多少分？

18、板书:总数/每份数=分成的份数。

19、下一小题，谁来列式计算？

找一找有多少个杯子，每份是几个？求的是什么？你会列式计算吗？

20、小结：总数相同，每份数不同，那么分的份数也不相同。

21、下面我们来练一练吧。

同学们一定要注意，题目当中的已知条件是什么，要求的是什么？

三、总结全课

1、这节课你学会了什么？

2、你想提醒大家要注意些什么呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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