计算工具的认识优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

计算工具的认识和计算教学目标：1、了解我国的传统计数方法和计算工具；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。2、激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。教学重点：认识计算器，学会计算器的使用教学难点：利用计算器来进行计算。教学过程：一、创设情境，生成问题1、介绍古代的计数方法石子计数

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-29 15:19:00

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学校：洛阳市涧西区实验小学

计算工具的认识优秀教学设计

未知

2018-04-29 15:19:00

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关键词：计算工具的认识优秀教学设计

正文

计算工具的认识和计算

教学目标：

1、了解我国的传统计数方法和计算工具；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

2、激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

教学重点：认识计算器，学会计算器的使用

教学难点：利用计算器来进行计算。

教学过程：

一、创设情境，生成问题

1、介绍古代的计数方法

石子计数、结绳计数、刻痕计数

2、介绍计算工具的发展历史

（1）二千多年前，中国人用算筹计算。算筹不仅可以替代手指来帮助计数，而且能做加减乘除等数学运算。介绍算筹表示数的方法

（2）在大约六、七百年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。

介绍算盘各部分的名称，认识算盘上表示的数。

（3）了解计算器的结构功能，

现在人们普遍使用电子计算器来计算，计算器体积小，计算快，使用起来比较方便。观察你手中的计算器，上面有哪些功能

键，同桌互相说一说，再请一名学生在全班介绍自己的计算器。

显示器，键盘，数字键，运算符号键，功能键

尝试计算一些练习（课件出示）

（4）1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研制出世界上第一台电子计算机──埃尼阿克（ENIAC）。随着科学技术的进步，计算机不断更新。目前，速度快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。

二、课堂活动

大比拼：计算器运算非常快，谁愿意跟老师比赛计算，学生使用计算器，老师心算。

9999 ×

1= 9999 ×

2= 9999 ×

3= 9999 ×

4= 谁算得快，你们发现了什么？会继续往下算吗？

练习题：（课件出示）用计算器计算，发现什么规律？

同学们，在实际生活中我们要合理的地使用计算器，不可过分地依赖计算器，要把它用到实处。

三、课堂小结

今天你都学会了什么，有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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