C教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit 1-Part C 【教学重点】能听懂会说 I'm the teacher. / Can you read this? 【教具准备】教学卡片【教学过程】(一) 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 师生做日常口语练习(复习part A Let’s talk.) : T:M

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-16 17:54:00

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学校：天门市张港镇胜利小学

C教学设计第一课时

未知

2018-05-16 17:54:00

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关键词：C教学设计第一课时

正文

Unit 1-Part C 【教学重点】

能听懂会说 I'm the teacher. / Can you read this? 【教具准备】

教学卡片

【教学过程】

(一) 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 师生做日常口语练习(复习part A Let’s talk.) : T:Miss White Boys:Zhang Peng Girls:Amy T: Boys and girls, we have two new friends today. Girls:Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Boys:Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. Ss:Welcome. 2. 一起Let’s chant. (二 ) 呈现新课 (Presentation) Step 1复习单词 teacher , student 。

Step 2教师播放 Part C的动画课件。

Step 3教师用手指着自己对学生:I’m the teacher. You are the student. Step 4学习生词big 和 clever ,让学生听一听单词的发音。 Step 5教师教读单词 big, clever。

Step 6请学生讲讲故事内容，再一起看故事内容。

Step 7再次播放Part C的动画视频，,让学生跟读模仿。

(三 ) 趣味操练 (Practice) 1.男生扮演Zoom，女生扮演Zip。尝试读一遍课文。

2.游戏:看谁演得好

将写有“ I’m the student.”的卡片交给学生,让学生之间分小组扮演游戏。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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