C课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计说明一、学情分析：三年级学生有较浓厚的学习英语的兴趣和热情，他们基本形成较好的英语学习习惯，他们喜欢生动有趣的课堂，他们喜欢在课堂上大胆表现，而且积极主动表现，表现了天真、可爱、善于开口的好习惯。三年级存在有的同学英语基础很好，学起来轻松，但有的同学由于缺乏兴趣和方法不对，导致课堂上的英语思

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:36:00

来源学校

学校：呼市玉泉区民族实验小学百什户校区

C课时教学实录

未知

2018-05-29 15:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课时教学实录

正文

教学设计说明

一、学情分析：

三年级学生有较浓厚的学习英语的兴趣和热情，他们基本形成较好的英语学习习惯，他们喜欢生动有趣的课堂，

他们喜欢在课堂上大胆表现，而且积极主动表现，表现了天真、可爱、善于开口的好习惯。

三年级存在有的同学英语基础很好，学起来轻松，但有的同学由于缺乏兴趣和方法不对，导致课堂上的英语思维没有那么活跃。在学习本单元之前，学生涉猎过相关的描述的话题，比如水果类和食物类，给我们的教学提供了帮助,为本单元的教学打下了基础。通过本单元学习如何怎样请别人吃东西、如何主动想别人提供帮助，以及在接受了别人帮助时，怎样表达谢意。

二、教材分析：

主题：

Let’s eat!

本节课通过Zoom到餐馆用餐的趣味小故事对本单元的部分重点词汇和句型进行重温，加入了两个新词coke和ice cream的学习。通过创设一个有语境的语篇学***学生的语言输入。

通过围绕“食物”这一话题，创设了孩子们和家人、朋友用餐的情景，让学生能够掌握与食物有关的英语词汇，并能用I’d like… 和Can I have some …? 句型表达想要吃的食物，以及用

Here you are. Have some … 为别人提供食物或请别人吃东西。

三、知识目标

单词：Water, fish, cake, rice, milk, juice, coke, ice cream 句型：I’d like some fish,

Can I have some …?

Sure. Here you are. 四、情感态度

1. 通过故事教学，让孩子懂得在餐厅里如何怎样为客人提供服务，

以及怎样主动为客人提供服务，

让学生感受如何主动帮助别人，时一件快乐的事。

2. 本节课更进一步了解和巩固一些食物和饮料的名称，为他们以后的学习奠定了基础，了解中西方饮食的文化差异。

五、教材文本

In a canteen (Today is Sunday. Zoom goes to the canteen with his friend Mimi. ) Waitress: Welcome! Can I help you? Zoom: Yes. I’d like some fish, please.

Waitress: Here you are. Zoom: I’d like some rice, please. Waitress: Here you are. Zoom: Can I have some Coke, please? Waitress: Sure. Here you are. Zoom: Can I have some ice cream, please? Waitress: Sure. Here you are.

Zoom: Oh, no, my fish! (Zoom has nothing to eat. How does he feel? )

Unit 5 Let’s eat

In a canteen

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课时教学实录