Unit 3 Hobbies教学设计

小学英语六年级上册

Unit2

Period5 Read & write

合肥市稻香村小学

邢素丽

一、

教学内容

本节课教学内容是新版人教小学英语六年级上册第四单元第五课时read and write板块，主要学习公告栏中的四个广告。

二、

学情分析

六年级学生有一定的英语基础，学生通过前4课时的学习，已掌握了有关hobby话题的内容，在此基础上，学生通过小组合作制作一份关于club的poster,学习内容与学生生活贴近，是学生比较感兴趣的学习内容，但有一定难度，需要学生小组合作共同完成。

三、

总任务设计

小组合作制作一张关于club的

海报

四、

教学目标

1.

知识目标：学生能理解海报的内容，处理海报里的关键信息：

title 、things to do 、

time

、Place 、

contact information 2.

能力目标：学生能运用海报所需要的五个重点要素，小组合作制

作一份海报。

3.

情感目标：学生能积极与同伴合作，合理分配任务，共同完成海报的制作

五、

教学重、难点

1.重点：能阅读理解海报内容，学会处理海报里的关键信息：title 、

things to do 、

time

、Place 、

contact information

2.难点：通过学习海报内容，小组合作共同完成一份海报的制作

六、

学习策略

1.

运用不同阅读策略学习文本内容，学会处理关键信息。

2.

学生补充poster里缺失的信息，启迪学生思维。

3.

通过小组合作培养学生团队意识，通过协商、策划分工确定每人的任务共同完成海报的制作。

七、

教学过程

Step1: Pre—task 1.

师生问好，询问学生的兴趣爱好

2.

观看学校的club的图片，了解学校即将开设的club.

T: In our school , we have different clubs . Let’s have a look . 3.

学校将开设绘画、篮球、功夫等club , 将学生分为5个club , 请学生为这些club制作海报。

T: We’re going to……..Now let’s make 5 clubs . If you’re active , your club will get 1 point . 4.

提出总任务—make a poster for your club 5.

观看优秀的海报照片，学习—poster Step2: While—task 1.

学习文本内容，处理文本信息

a.

快速浏览4份海报，圈出每份海报中的club T: How can we make a poster ? ( examples) Read & circle clubs .

What clubs are they ? ( ss find the answers) b.

学生思考问题，阅读第二张poster , 回答问题，师总结并填关键信息（5个要点）

c.

默读第一、三、四份海报，根据表格内容在海报中勾划答案。

d.

Crazy English：朗读4份海报，选择自己最喜欢的一份朗读展示。

2.

补充海报缺失的信息，将准备好的posters展示给学生，引导学生思考海报里缺少哪些信息，小组合作，激发学生脑力风暴，补充缺失信息，丰富海报内容，为学生制作海报时输入语言。

T: Look at your posters . What information is not in your poster ?

SS---We don’t have……

T: Ask ss to discuss in groups and complete the poster .

( 小组合作讨论海报里的语言) 3.

观看视频，卫学生示范如何为海报做广告，为各小组呈现海报方式提供示范。

T: Advertise your club . How to do ? Watch a video . 4.

Let’s make a poster . a.

学生再次小组合作梳理海报语言，完成自己的poster . b.

讨论为自己的club 做广告的形式. Step2: Post—task 1.

小组合作以自己的方式为自己的club做广告

2.

张贴并宣传club，邀请更多的学生加入自己的club . 3.

Assign

the

homework

附：板书设计

Unit4

I have a pen pal

Period5 Read & write emehngsodopaceconacnomaon

教学反思：