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关键词：9 观察金鱼教学设计方案

观察金鱼

教学过程

一．导入新课：孩子们，看一下动画，猜一猜，今天的科学课我们学习什么？金鱼，真会观察，今天我们就来观察鱼类中最漂亮的鱼——“金鱼”。（教师板书：观察金鱼）金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物，老师这儿就有几张金鱼图片，想不想欣赏一下？（出示金鱼图片）

二、观察金鱼

1、师追问：孩子们，你近距离地观察过金鱼吗？谁来说说你见过的金鱼是什么样的？（抽生说），可能有的孩子还没有观察过金鱼，不要紧，老师会让你没有遗憾的。其实金鱼的身上有好多好多的秘密，想知道用什么方法去发现金鱼的秘密吗？今天老师就告诉你们一个绝招，那就是去科学地观察金鱼。

2、播放金鱼活动的视频。学生认真观察。

3、说一说你观察到的金鱼：吃鱼食、能呼吸、会游泳。

三、拓展

1、学生观察鱼，画鱼，老师巡视。 2、观看学生的金鱼图，问：鱼为什么会长成这个样子？可能跟什么有关系？（抽生说）

课后作业：养一条小金鱼，观察并记录它的生活。（教师提示：养金鱼要少喂食，勤换水）

教学反思

本课是在学生已经初步了解金鱼的基础上，通过对金鱼的进一步观察研究，引导学生探究金鱼的外形特征与水中生活相适应的关系。

9 观察金鱼教学设计方案