1　请你相信我教学实录｜教案在线预览

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课题执教人请你相信我（第一课时）滁州市湖心路小学程传玲五年级的学生已经有了一些与人相处的经历和经验,但却很少思考言而无信给他人带来的不悦和伤害。学情分析：学生将来要在社会中生存，让学生了解诚信的内涵，知道诚信在人际交往中的重要意义是非常重要的。人教版《品德与社会》学科五年级上册，第一单元教学内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　请你相信我

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2018-04-24 10:15:00

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学校：滁州市湖心路小学

1　请你相信我教学实录

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关键词：1　请你相信我教学实录

正文

课题

执教人

请你相信我（第一课时）

滁州市湖心路小学

程传玲

五年级的学生已经有了一些与人相处的经历和经验,但却很少思考言而无信给他人带来的不悦和伤害。学情分析：

学生将来要在社会中生存，让学生了解诚信的内涵，知道诚信在人际交往中的重要意义是非常重要的。

人教版《品德与社会》学科五年级上册，第一单元教学内容：

第一课《请你相信我》第一课时。

1.知道诚实、守信在待人处世中的重要性。

2.能养成事事讲诚信的良好行为习惯。

教学目标：

3.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的

人。教学重点：

知道诚实、守信在待人处世中的重要性。

教学重难点：

教学难点：

感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。

教学准备：

准备相关多媒体课件、视频资料、相关表格及评价。

教学过程

活动一：观看动画短片，谈一谈

设计意图

用学生喜闻乐见的动画短1.观看动画短片《诚信社区》。

片，引起孩子的兴趣，看完后2.谈一谈在这个动画片想要告诉我完成谈一谈，让学生辨别短片们什么？

中谁值得信任，谁不值得信任，让学生初步了解诚实守信的人值得信任。

活动二：交流诚信事例，说一说

1.回忆在自己交往的人中，谁是自己信任的人，完成学习任务单。

学习任务单

我信得过的人

姓名

我信任他的原因

结合生活实际，让学生举例谈一谈谁是他在生活中值得信任的人，使学生知道说真话，2.展示、交流、讲解

a、生展示自己完成的表格，同桌或待人真诚，信守承诺的人最受在组内进行交流。

b、师小结：诚实就是说真话，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。信守承诺的人才是我们最信任的人。

欢迎，初步理解诚信的内涵。

活动三：根据具体情境，想一想

如果你是短片中的人物，你会这么做？

观看情景短片，了解如何取得别人的信任。

活动四：分享诚信守则，贴一贴

将自己的诚信心得写在信任卡上，贴在黑板上。

结课总结：

上了这节课，我们明白了要做到“请你相信我”，就要做到诚实守信。

让学生感知诚信的标准是什么，愿意做一个诚实守信的人。

提炼关键词，帮助学生明确诚信的内涵。

请你相信我板书设计

诚实守信

关于本教案的常见问题

Q：1　请你相信我教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　请你相信我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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