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小学三年品德与社会下册 《 7 为别人的努力喝彩》教学设计一 教学目标 1、知道每个人都有长处。 2、能够发现别人的长处。 3、懂得欣赏别人。二学情分析 三年的学生,对别人的鼓励加以赞美的意识不足,加油!! 三 重点难点 发现别人的优点,
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为别人的努力喝彩优秀课堂实录
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关键词：为别人的努力喝彩优秀课堂实录
正文
小学三年品德与社会下册
《 7 为别人的努力喝彩》教学设计
一 教学目标 1、知道每个人都有长处。
2、能够发现别人的长处。
3、懂得欣赏别人。
二
学情分析 三年的学生,对别人的鼓励加以赞美的意识不足,加油!! 三 重点难点 发现别人的优点,取长补短。
学会善于发现欣赏他人优点的方法,感受与同学的友爱之情,学会真诚待人,尊重他人。
四
教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】情境导入 做个小游戏,
比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。
如果用一根手指表扬别人,怎么做?如果用两根手指表示你很棒,怎么做? 如果用三根手指称赞别人,怎么做? 如果用十根手指表示夸奖,怎么做?
师；同学们真聪明,表现得太棒了,听到老师的表扬,大家的心情怎么样?你们想经常得到表扬吗?这节课就让我们学习为别人的努力喝彩,在喝彩声中传递快乐,好吗?(板书课题:为别人的努力喝彩)
活动2【导入】学习，合作交流。
友谊直通车
师:同学们,你们知道什么是喝彩吗?
想一想,在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢? 在喝彩声中还能加深同学间的友谊,拥有更多的朋友。
让我们一起乘坐友谊直通车。
学生看书29页,完成自主学习。
(1)、指读。 (2)、说要求:
(3)、思考、涂色。
(4)、举例反思。
(5)、自己反思。
师 :要想使自己的友谊列车一路畅通,结交更多的朋友,就要从善于发现同学的优点开始。
送优点卡:
(1)、出示优点卡,指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。
(2)、学生填表。播放音乐。
(3)、个别指读
。
（4）赠送
优点卡，互相道谢。
师 :发现别人的优点,送上真诚的喝彩,友谊就会一点一点的建立起来。
下面请听两个故事,看同学们能得到什么启示?
1、为别人的进步高兴
2、妒忌的报应。
小组交流讨论,汇报。
学生提出我的困惑,解答我的困惑。
3
、观看舞剧《牵手观音》并谈感受。
4 、分别读一读课前收集的励志格言。
活动3【导入】检测提升 1、填空
同学之间交往时,应该多学习他人的长处,不断发现别人的(
)。
人性中最本质的愿望就是希望得到别人的(
)。
2、辨析:说说他们这样做对吗?说明理由。
(1)明成绩考的比我高,我真生气。
(2)小明最近情绪不好,我看到了,和我没有关系,我就没有搭理他。
师:发现朋友的优点,真诚的为他人的努力喝彩。
活动4【导入】归纳整理 学生回报本节课的收获。
把本节课的收获、感想、疑惑说出来。
教学反思：
课堂上，教师很好的运用了自己的亲和力与学生进行对话，并对儿童的生活经验进行梳理，通过巧妙的活动设计有效的追问到位的教师评价小结与总结提升时，主题内容挖掘深刻。注重问题解决学习，体验式学习，使学生在课堂活动中体验深，感悟透给学生以深刻持久的教育影响，师生共同推进课堂教学，有效促进了学生良好品德的形成和社会性发展。
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