5.观察鱼教案和课堂实录｜教案在线预览

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教科版科学一年级下册《观察鱼》教案中江县回龙镇中心学校朝中分校代理海一、教学目标：知识目标：1、了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征。2．知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。科学探究目标: 1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。 2．能用图画

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所属课文：5.观察鱼

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学校：中江县回龙镇中心学校朝中分校

5.观察鱼教案和课堂实录

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关键词：5.观察鱼教案和课堂实录

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教科版科学一年级下册

《观察鱼》教案

中江县回龙镇中心学校朝中分校代理海

一、教学目标：

知识目标：1、了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征。2．知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。

科学探究目标: 1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。 2．能用图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点。

科学态度目标：

发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。

科学、技术、社会与环境目标：

懂得在观察活动中珍爱生命，观察结束后把小动物放归大自然，学会保护小动物。二、教学重点：观察鱼的结构和的形状。三、教学难点：尝试准确描绘鱼的形体。四、教学具准备：

为学生准备：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。

教师准备：观察鱼的运动和呼吸

及教学课件

五、教学过程：

（一）聚焦新课

1、课件出示谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，

摇头又摆尾。

（谜底：鱼）

2．课件分别出示鱼在小溪、池塘、大河和大海里的图片，边出示边讲解：在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。 3．教师：大家发现了没有，能看到鱼的这些地方都有一个共同点--水。鱼的生活离不开水，它为什么能生活在水中呢？这节课我们就一起来观察鱼，探索鱼身上的秘密。（板书：观察鱼）

（二）观察与画鱼

1．教师导入：鲫鱼是我们常见的鱼类，今天老师带来了鲫鱼跟我们一起来学习科学，你了解鲫鱼吗？知道它的身体特征吗？观察你们小组的鲫鱼，并将观察的鲫鱼画在活动手册上，看谁画得像。

教师示范，边观察边画：先画出躯干（呈梭形，两头较尖），再画出头、眼睛和鳍等，最后画鳞。请你也将你们小组的鱼画在活动手册上。

教师提示：（1）从侧面观察鱼，边观察边画，画得越像越好。（2）不打扰小鱼，观察过程中保持安静，不可用手及其他物体触碰水和鱼。

2．学生观察并记录下鱼的外形特征，教师巡视指导。

(三）拓展活动

1、

回家后或在校园先观察蚂蚁

2、科学第十二页再判断拓展活动哪只蚂蚁画对了，在对的下边找勾就可。

（四）课堂小结

。

课件略。

关于本教案的常见问题

Q：5.观察鱼教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.观察鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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