（演唱）青草小河边教学设计一等奖.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）青草小河边教学设计一等奖

正文

青草小河边教学设计

第一课时

教学目标

1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》。

2.能唱准歌曲中的低音5。

3.学会演唱歌曲《青草小河边》，并积极加入到音乐活动的体验中。

教学重点：

能学会歌曲《青青小河边》，体会江西童谣的特点。

教学难点：

能积极大胆地参与到音乐活动中。

教学用具

电子琴

教学课件

教学过程：

第一课时

一、组织教学

二、导入课题

同学们，在上课之前老师先跟你们来个超级模仿秀好不好？

师：小牛在唱歌，mu mu mu 生：小猫在唱歌，miao miao miao

小狗在唱歌,wang wang wang

……

同学们模仿的真棒，下面老师带上旋律再来进行模仿

注意：唱歌的时候要身体坐直，面带微笑，这样气息才能通畅。才会发出好听的声音呢。

师：1 3 1 3 5

3 | 5 3|5 3 |5 3 | 5 -||

小牛

在唱

歌

哎

生：……

刚才的模仿秀很成功，咱同学表现的都很棒。

三、学唱《青草小河边》

师：今天，老师要带你们到小河边去转转，看看那里发生了什么事情？

1.听赏歌曲《青草小河边》

师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？

生讨论回答

2.再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？

欢快、活泼

3.有节奏的朗读歌词。

4.师教一句，生唱一句。

5.小组合作唱。（评价）

6.为歌曲拍手伴奏。

7.随音乐完整演唱歌曲。

四、表现歌曲，创编歌词

同学们，你们知道刚才模仿秀中的动物爱吃什么食物吗？

生讨论回答

让我们试着将动物及它们喜欢吃的食物替换到歌词中去吧，看哪各小组创编的最多。

1.分组创编歌词

2.小组展示创编成果，师生共同评价。

五、课堂小结

（演唱）青草小河边教学设计一等奖