（活动）做做敲敲优秀教学设计

毛田镇相思小学备课纸

教学课题

年级

教学课时

一年级

一课时

做做敲敲

科目

备课教师

音乐

徐琴

1、能运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器

2、认识碰铃与沙锤，能够区分他们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏

教学目标

3、能运用打击乐器为歌曲《闪烁的小星星》伴奏。

重点：能辨别出不同物品的音色

教学重点与难点

难点：能在集体合作中用打击乐器敲击固定的节奏音型 教学准备及手段

（含网络资料的运用）

课件

沙锤

碰铃 教学流程

动态修改部分

一、导入

1、

看一看

师：小朋友们，今天你们都带来了什么？让大家看一看好吗？

2、听一听

师：这么多不同种类的物品。小朋友们都来敲一敲，听听它们发出的声音相同吗？你比较喜欢哪一种？为什么？

3、说一说

让学生随意敲自己所带的两种物品，大家一起比较，听辨两种物品敲出的不同音色，并选择自己喜欢的一种声音。

师：通过聆听比较，我们知道了不同的物品敲出来的声音是不同的，在音乐课里所使用的乐器也是一样，演奏出来的音色各有特点。今天这节课，我们将要用打击乐器为歌曲伴奏。

二、认识碰铃和沙锤

毛田镇相思小学备课纸

1、出示碰铃和沙锤，请学生摸一摸，并让学生想想这两种乐器师怎样才能发出好听的声音？

2、师敲碰铃和沙锤，学生观察老师的正确敲击方法。

3、用人声模仿碰铃和沙锤的音色。

师：小朋友们模仿的真像，这两种乐器的名字叫碰铃和沙锤。碰铃能发出“叮叮”的声音，沙锤能发出“沙沙”的声音。

4、老师想用碰铃和沙锤演奏几条节奏，请小朋友们认真听，看谁你能将节奏准确的模仿出来。

师：2/4 x—︳x—

‖

生：2/4 叮—︳叮—‖

师：2/4 x x ︳x x‖

生：2/4 沙 沙

︳沙 沙‖

5、随着音乐打固定节奏。 师弹奏《闪烁的小星星》

第一遍，学生用拍手的声势动作随乐拍打固定节奏。

2/4 x —

︳x —

‖

第二遍，学生用拍腿的声势动作随乐拍打固定节奏

2/4 x x ︱ x x ‖

6、师：大家刚刚用拍手和拍腿的方式模仿碰铃和沙锤在音乐中拍节奏，现在老师再次弹奏这首曲子，你们用你们分到的碰铃和沙锤为歌曲伴奏吧，第一遍由碰铃组演奏，第二遍由沙锤组演奏。

三、学唱歌曲

师：小朋友们能用乐器为音乐伴奏了，你们开心吗？刚刚老师弹奏的这段音乐给你带来什么样的感觉？ 生：……这是一段让人轻松、愉快的音乐。

师：这段音乐是一首歌的旋律，你们听过这首歌吗？

生：……这是一首法国儿歌《闪烁的小星星》

师：我们一起来唱一唱这首歌吧！

1、学生齐唱歌曲，教师伴奏

2、让学生用轻巧、干净的声音有表情的演唱歌曲。

3、学生分碰铃组和沙锤组用打击乐器边唱歌边表演。

4、完整表现 四、课堂小结

同学们，今天，我们认识了两种乐器——碰铃和沙锤，还用这两种乐器为歌曲《闪烁的小星星》伴奏，我们今天的课堂无比的快乐。同学们我们在生活中，在我们周围，到处都充满着音乐，只要大家多留心，就会发现大自然中有更多、更美妙的声音。

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