C优质课教案内容

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

小马庄小学 三

年级 班

科目

英语

设计人

姜文婧 2016 年 8 月30 日

教学内容

共_6_ _课时

课

时

目

标

Unit 1 Hello！

第6_课时 课型

New Lessons

领导签字

教学

重

难点

教具

学具

1. 能够听懂、会说、认读本单元重点单词。

2. 能够听懂故事，并表演。

3. 能够会唱歌曲hello。

4. 能够完成阅读、排序、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。

1.重点：

能够听懂、会说、认读本单元重点单词。

能够完成阅读、排序、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。

2. 难点：

能够听懂故事，并正确表演。

1. 多媒体课件、录音机、磁带。

2. 故事中两个主要人物的头饰、文具单词图卡。

板

书

设

计

Unit 1Hello！

C. Story time

Who’s there? Are you Tutu? I’m Zip! My name’s Zoom. Let’s play

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

教师指导

学生活动

1

Step1 Warm up

Step2 Lead in

Step3 Presentation

Step4 Practice

播放歌曲：ABC songs。Teacher: Let’s listen to a song. Sing the song together.

1. 你能发现什么？呈现一幅图片，让学生从中找出字母，看他们能找到多少。

Teacher：Look at this picture. Can you find the letters? Say them.

Say them.

2. 乱序出示组成单词的字母，请学生猜出单词。最后呈现Zip的名字。

Teacher: Look at these letters. Put them in order, you can see a word. Look at these four letters. It’s the word book. Guess, what word is this?

Teacher: What about these three letters? What word is this? It’s a name. It’s Zip

1. 导读，引入故事，播放故事视频，学生认真观察。

Teacher: Where is Zip? Let’s watch a story about Zip. Watch carefully.

2. 展示故事图片，与学生讨论故事的内容。

Teacher: Can you see Zip? What does Zip say? Zip says Hello. Who’s this? Yes, it’s Zoom. Zoom says: Hi! Who’s there? Does Zip tell him? No. She says: Guess! Zoom thinks that is Tutu. Now Zip is out. She says: I’m Zip. And Zoom says: Hi, Zip! My name’s Zoom. What do they do then? They play

学生一起跟唱。

学生猜出单词

2

together.

3. 再次播放故事，学生跟读，提醒学生注意语音及语调。

Teacher: Watch the story again. Read with it.

1. 两人合作，表演故事。

Teacher: Now, let’s act the story out. We’ll find the best pair.

2. Let’s sing. 学唱歌曲。

Teacher: We know Zoom and Zip. It’s time to say hello. Let’s listen to the song first. Listen carefully. Teacher: Listen to the song again. Sing with it, please. Teacher: Sing the song together, please.

学生跟读

自由读故事

表演故事

教

后

感

3