第一节 地理环境的差异性优质课教案内容

地理环境的整体性和差异性 【考试说明要求】

考试要点

自然地理要素与地理环境

地理环境的整体性

地理环境的差异性

具体考试内容要求

自然地理环境的组成要素

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

地理环境各要素的相互作用

地理环境的整体性对人类活动的影响

地理环境的地域分异规律

地理环境的差异性对人类活动的影响

【设计思路】

整体性和差异性是地理环境的两个基本特征，全面正确认识这个特征，不仅有利于理解自然地理环境各要素之间的相互联系和地域分异，而且对人类的生产、生活具有重要指导意义。

本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断，二是建构地理知识体系，三是进行解题方法归纳解和解题训练。旨在引领学生主动地想、积极地讲、专心地练，从而高效率、高质量地完成复习任务。

【教学目标】 1．利用课前准备中的自我诊断部分对“自然地理要素”、“地理环境的整体性”和“地理环境的差异性”等考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。

2．通过师生共同构建本节课的知识结构图，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。

3．利用近几年高考题进行“地理环境的整体性”和“地理环境的差异性”等部分解题训练，归纳解题方法和解题技巧。

4．通过拓展训练题的讨论，达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

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【重难点分析】

本节的重难点内容是了解地理环境的地域差异。理解水平地域分异和垂直地域分异产生的原因和分布规律。根据模式图和区域图掌握地理环境的空间分布规律，掌握陆地地域差异的表现——自然带。北半球中纬度地区南北山坡差异的原因。能过联系和运用地理感性知识，逐渐培养比较、分析、归纳和概括知识的能力。

1、复习重点：

理解水平地域分异和垂直地域分异产生的原因和分步规律。根据图形完整的掌握地理环境的空间分布规律，掌握陆地地域差异的表现。

2、复习难点：

理解水平地域分异和垂直地域分异产生的原因和分步规律。以及非地带性分布的案例，

【课前准备】

结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】

探究活动1：归纳地理环境差异性的表现及形成原因。

2 图2

对比图2中三幅图地理景观的差异及表现，分析产生差异的原因。

教学

教师活动

内容

建构地理知识体系

探究活动2：探究自然带的分布与气候分布的关联性。

3 学生活动

设计意图

教师使用多媒体投影展示学生读图，讨论不同通过读图分析，不同地区的景观图，指导地区景观图中存在建构知识体系学生读图、归纳不同景观的差异，分析差异产（图3），抓住考差异的具体表现，并分析生的原因。

产生差异的原因。

查的重点、学生的易错点，以达到查漏补缺、巩固知识的目的。

地形的差异

图3

冰

原

气

候

冰

原

带

苔

原

气

候

苔

原

带

亚寒带大陆性气候

温带海洋温带

温带季风

性气候

大陆

气候

温带性气

地中海式荒漠候

亚热带季

气候

风气候

热带沙漠气候

热带草原气候

热带季风气候

热带雨林气候

图4 探究活动3：总结和对比地理环境地域分异规律。

图6

4

1.在图6空白框中填入甲乙丙所属的地域分异规律。

2.填入适当的内容：A B C 3.填写相应的自然带：a b c d 4.对比三种地域分异规律，完成表格：

垂直地域分布水平地域分布规律

地域分异规律

主导

因影响

素

因素

成

因

总

结

延

分布

伸

特征

更

替

5 规律

典型地区

示意图

5.垂直地域分异规律与水平地域分异规律有关联吗？

探究活动4：总结分析垂直地域分异规律的方法。

珠峰垂直带谱

S 图7 6

1.非洲乞力马扎罗山和我国珠穆朗玛峰基带不同的影响因素是 。

2.若珠峰也位于热带地区，则自然带更复杂的是 ，主要影响因素是 。

3.珠峰南坡自然带谱比北坡更复杂的影响因素是 ，所以自然带复杂程度与 因素相关。

4.珠峰雪线更高的是

（坡向），原因是 。

5. 读图8判定南北半球的方法是 。

探究活动5：找出世界自然带分布的非地带性现象，探寻其表现、分布及原因。

自然带和地表景观

因地区

素

(理想状态) (现实状况) 海陆

图8 地带性分布非地带性分布成因

南半球中寒带苔原无

高纬度地带、针叶林7 南半球该纬度无陆地

分布

区

北极地区

带

寒带

无

冰原带

面为主

安第斯山脉阻挡西风北极地区以北冰洋洋南美洲巴温带草原地形起科迪勒拉伏

山系西侧

呈带状

地形各大洲的与当地的水起高山和高平自然带一高山植物区

伏

原地区

致

大陆东岸自然北半球中东、西两岸带向较低纬度高纬度的自然带的分延伸，大陆西大陆东、布纬度应该洋西两岸

流

大致相当

高纬度延伸

北半球中东、西两岸大陆东岸自然北半球中低纬度，大低纬度大自然带的分带向较高纬度陆东岸是暖流，大陆陆东、西布纬度应该延伸，大陆西西岸是寒流

8 塔哥尼亚带、温带落温带荒漠带

进入，处于背风坡

高原

叶阔叶林带

东西延伸，南北延伸，南南北更替，北更替，呈狭科迪勒拉山系的阻挡

长条状

地势高，气温低，对东非高原

热带雨林带

热带草原带

流弱，降水少

地势高，水热条件差

北半球中高纬度，大陆东岸是寒流，降温减湿。大陆西岸是暖岸自然带向较流，增温增湿

两岸

大致相当

岸自然带向较低纬度延伸

南半球副热带地区森林带或草热带荒漠带

的大陆西原带

岸

温带落叶阔叶针阔混交林欧洲西岸

带

别广

冰雪融水和地下水丰昆仑山麓

温带荒漠带

绿洲

水分

尼罗河谷热带荒漠带

绿洲

地

【重点图像】

9 寒流起降温减湿作用

受北大西洋暖流的影林分布范围特响

富

尼罗河河水灌溉

［读图解析］

1、自然带的分布并不完全与气候类型相吻合，因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。

(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。

(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。

(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。

2、自然带①②③④随纬度而变化，体现了由赤道到两极的地域分异规律，这种分异是以热量为基础的。

自然带⑤⑥⑦⑧的变化则体现了从沿海向内陆的地域分异规律，这种分异是以水分为基础的。

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