第1课 夏商制度与西周封建课时教学实录

第一单元

中国古代的中央集权制度

第1课

夏商制度与西周封建

【学习目标】:了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

【自主预习】: 一、夏商两代的政治制度

1．夏朝：

（1）地位：古代中国第一个国家政权。

（2）特点：出现凌驾于全社会之上的

，出现了王位继承的

。

2．商朝：

（1）制度：

内服：

外服：

（2）特点：

具有支配内服与外服的实际权力；商朝是

浓厚的王朝。

二、封邦建国————分封制（又称封邦建国）

1．背景：公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称 。

2.对象：宗族、姻亲、功臣、先代贵族（_________是受封的主体）。

3.内容：⑴ 是国家的最高统治者。

⑵在分封时除土地外，还得到大量的_ _____、______和人口。在自己的封疆内，实行再分封；有设置官员、建立武装、征派赋役的权利。

⑶各诸侯国必须服从__ ______命令，为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。

4.影响：⑴分封使周人的势力范围不断扩大。

⑵周王确立了 的地位，统治得到加强。

⑶使西周 集团形成了

“周王—— —— ——士”的等级序列。 三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度

1．目的：为巩固_____形成的统治秩序，解决_____之间在权力、财产和__ __继承上的矛盾。

2.实质：周人把血缘纽带同 结合起来的一种措施。

3.特点：⑴核心是 继承制度。

⑵嫡长子（大宗）与庶子（小宗）的关系，不仅是 关系，也是政治隶属关系。

⑶宗法制与分封制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

4.影响：⑴保障各级贵族能够享受“ ”的特权。

⑵有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。把____和_____密切地结合一起。

5.礼乐制度：是各级贵族的政治和生活的准则，是维护

必不可少的工具。

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【课堂探究】

主题一

分封制

视角1 分封制的目的

阅读补充史料： 封建亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——顾炎武

【信息解读】本史料中的“封建”指分封制，反映出其实施的目的是拱卫王室，巩固西周统治。

视角2 分封制的类型与分布特点

阅读课本第3页的“西周分封制形势图”，思考问题：分析西周分封制的基本特点。

视角3 分封制的作用

(1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广阔的奴隶制国家。

(2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域等，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。

主题二

宗法制度

视角1 宗法制的特点

阅读课本第4页的“大宗、小宗示意图”，分析西周宗法制度的基本特点。

[信息解读]

视角2 分封制与宗法制的关系及其影响

主题三

中国早期政治制度的特点

史料一

在考古中发现了大量的新石器时代的大规模祭祀活动的遗址；夏商周的王

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被称为“天子”；据殷墟出土的大量的甲骨文卜辞，表明当时的商朝统治者几乎是

每日必卜、每事必卜。许多重要的军国大事都要由神意来决定……商朝天子既是人，又是联接天人意志的神……据史料记载，“巫”是早期国家中最重要的职官之一。

[信息解读]

史料二

(西周)整个国家政权就是由“大宗”、“小宗”的宗法

血缘关系组织起来的。家族的血缘关系与国家的组织关系有机地结合在一起。周天子在宗法关系上是天下的“大宗”，在政治关系上是一国之君……总之，宗法系统上的等级与政权组织中的等级是对立统一的，这就形成了亲贵合一、家国一体的政治体制。

[信息解读] 史料三

早期的国家是从部落制中脱胎出来的……王权不可避免地受到各方面的制约。“夏桀为有仍之会，有缗叛之，商纣之黎东之薮，东夷叛之；周幽为大室之盟，戎狄叛之。……王国维在谈到早期国家权力时说：盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”

[信息解读]

【重难阐释】

1．

神权与王权相结合，带有浓厚的原始迷信色彩。

2．

分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合，实行严格的等级制度，政权带有浓厚部族色彩。

3．

最高统治集团尚未实现权力的高度集中。

4．

具有相对的延续性和稳定性。

【知识图解】

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