牧歌教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

优美与壮美教学目标：1、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判断、区别优美与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。2、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点并理解两者既有区别又有相同点。教学重（难）点：优美与壮美的相同点教学过程：一请同学们看书

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-29 08:09:00

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学校：石家庄市第九中学

牧歌教学设计第一课时

未知

2018-06-29 08:09:00

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关键词：牧歌教学设计第一课时

正文

优美与壮美

教学目标：

1、在本课欣赏活动中,能够在教师的引导下让学生根据自己的感受,正确判断、区别优美与壮美的这两种不同音乐美范畴的音乐作品。

2、积极参与交流与讨论,能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点并理解两者既有区别又有相同点。

教学重（难）点：

优美与壮美的相同点

教学过程：

一请同学们看书学习音乐的美分为哪些？

同学回答优美壮美崇高美欢乐美悲剧美喜剧美

二

欣赏《牧歌》

1、欣赏无伴奏合唱《牧歌》，引导学生初步感受音乐、领略音乐的意境，体会音乐之优美

提问：

a、音乐意境如何？

b、它是根据哪首歌曲改编的？

2、引导学生***曲第一段，进一步体验音乐

3、启发学生从音乐的要素：旋律、节奏、速度等方面，分析音乐的优美特征，并板书在黑板上。

4、出示课件文本小结学生总结出来的“优美”的基本特征：优美的音乐给人以愉快轻松的审美感受，它具有温柔、和谐、纯净、细腻的特点，人们通常将优美称之为“纤丽美、阴柔美、典雅美、秀美”诗意的美是优美的音乐所追求的至高境界。

三

欣赏《大进行曲》：

1、播放视频，提问：这部作品和《牧歌》有什么不同？是用怎样的音乐元素加以表现的？

2、把学生总结出的音乐元素的表现写在黑板上

小结：与优美相对应的音乐美是壮美，它以雄浑、壮观、刚劲、勇猛为特征，给人以惊心动魄、振奋精神、开阔心胸、激情荡漾的审美感受。

四

优美与壮美的区别和联系

关于本教案的常见问题

Q：牧歌教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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