思乡曲（小提琴独奏曲）PPT及课堂实录内容

高一《流行风》音乐鉴赏教学设计

[教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元

三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [年级] 高一学生 主备人：

杨霞

备课组音乐组

编写时间：2017年2月20日 使用班级高一 计划上课时间： 2016 -2017 学年第 二

学期 第5-周 【教学目标】 1、聆听《思念》《懂你》及《好汉歌》，感受和体验歌曲

的音乐情绪，并在此基础上认识其音乐风格。通过鉴赏和比较，懂得欣赏和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 2、在聆听、感受和体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的

基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够投入真情实感的，自信的演唱自己喜好的歌曲。 【教学内容】 1、《思念》 2、《懂你》 3、《好汉歌》 【教学理念】

在设计“流行风”这一课时时，我力图通过聆听、介绍分析、探讨、学生表演，大合唱等方式，让学生感受和表现音乐的美，体现音乐以审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐时间，增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元化这个基本概念，并贯穿在整个课堂教学过程中。 【教学重点】

通过鉴赏这三首歌曲，研究其各自不同的结构和特点，挖掘歌曲的内涵。 【教学难点】 让学生积极参与课堂，用心体验和欣赏“流行风”，真正意义上理解“流行风”，喜爱“流行风”。 【课堂教具】 多媒体、影视资料、多媒体课件。 【教学过程】 一、组织教学 1、

播放现在最流行的，地球人再也阻止不了的《最炫民族风》，先活跃起课堂气氛，让同学们想想这是属于哪种风格的流行音乐。以“流行”这个词展开讨论开始导入课题。 2、问：请同学说说对“流行音乐”的理解。它包含哪些音乐风格。

答案： 流行音乐：是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时甚至流传后世的器乐曲和歌曲。

主要风格：通俗音乐、爵士乐、乡村音乐、说唱音乐、摇滚乐等等。 3、简单介绍这歌曲，属于通俗音乐，然后说明

通俗音乐的定义：通俗音乐泛指一些通俗易懂的、为广大群众喜闻乐见而又传播较广的音乐。开始欣赏课文里的音乐作品。学习完再总结通俗音乐的形式，特点。

二、新课教学：

1、欣赏歌曲《思念》，介绍作品《思念》创作于1987年，由毛阿敏在1988年春节联欢晚会上首唱，歌曲表达了人生离别的思念，惆怅之情。有这首歌后。歌坛上便刮起了流行风。讨论歌词里的“蝴蝶”指的是什么？解答：歌曲中的蝴蝶可以指友情、爱情等等这种真挚的情感，总的来说是人们心目中最宝贵的东西。比喻这份感情稍纵即逝，我们要好好珍惜。

乔羽：词作家，主要歌词作品：《我的祖国》《祖

国颂》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》等

谷建芬：女曲作家。主要作品《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《烛光里的妈妈》等。

2、欣赏歌曲《懂你》是电影《九香》中的插曲，由宋春丽主演，

该影片歌颂了伟大的母爱，电影中有一幕经典的镜头“母亲舔碗”

（MV中1分40秒镜头）是非常感动的，一个母亲独自抚养五个孩子，由于生活贫苦，连饭都不够，母亲把窝窝团留给孩子。而孩子们放学回来正好撞见母亲在舔自己的饭碗。表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声

投向

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母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独

有的魅力。 3、欣赏歌曲《好汉歌》 本首歌曲是电视连续剧《水浒传》的主题曲。随着《水浒传》的播映，《好汉歌》传遍大江南北。歌曲粗狂、豪放，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格；曲调曲子河南民歌素材。在港台流行歌曲盛行时，一改当时流行歌曲甜、缠、

悲之风格，让人们耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。旋律也比较简单，容易上口，情感亲切、朴实、自然。

4、欣赏艺术歌曲《我爱你中国》 问：通过对比，通俗音乐和艺术音乐各有什么特点，引出下一个环节，做总结。 三、总结课文知识 1、通俗音乐泛指通俗易懂的，易于留传，拥有广大听众，有别于严肃传统的音乐。

2、内容交友质朴，常取材于日常生活

3、表演即性强，旋律易于记忆、音域较为狭窄，众人容易学唱。

四、教学反思：

1、由于在课改的影响下，音乐鉴赏教学强调自主性学习和探究性学习，我在教学中给学生提问，总结问题，引导学生思考，表达见解，使学生能够多家度、客观地评价和欣赏不同类别的通俗歌曲，纠正了学生偏颇的音乐信仰。

2、提高了学生对流行音乐的审美能力。但是在学生知识把握深浅的这一块，没有分析透彻，有些音乐知识提出来，学生都无法回答。

3、所以以后在组织教学中，要多和学生传输音乐的知识，让学生从心底了解他所喜爱的歌曲。

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