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音乐的美（优美与壮美）教学设计课型：鉴赏课课时：一课时授课教师：章有芳授课对象：高一年级学生教学内容：《少女的祈祷》、《夜曲》《好汉歌》、《中华人民共和国国歌》教学目标：1．学生能够积极参与音乐鉴赏活动，努力感受，正确判断、区别优美与壮美两种不同审美范畴的音乐作品。大胆发表自己的见解。2．学生能够通
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- 2018-06-29 08:13:00
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夜曲教案1
未知
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关键词：夜曲教案1
正文
音乐的美（优美与壮美）教学设计
课型：鉴赏课
课时：一课时
授课教师：章有芳
授课对象：高一年级学生
教学内容：
《少女的祈祷》、《夜曲》
《好汉歌》、《中华人民共和国国歌》
教学目标：
1．学生能够积极参与音乐鉴赏活动，努力感受，正确判断、区别优美与壮美两种不同审美范畴的音乐作品。大胆发表自己的见解。
2．学生能够通过体验、感受、比较、交流的音乐活动认识音乐的优美与壮美。
3．学生能够正确判断、区别音乐的优美与壮美的特点，简述优美
、壮美的概念及内涵，初步具有对音乐的比较、归纳、总结能力。
教材分析：
《中华人民共和国国歌》：
《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用，唱出了人民的心声。“起来！起来！”这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每一位同学身负重任走向未来。
《夜曲》
是肖邦二十一首夜曲中创作最早的作品。它以浪漫主义的艺术风格，描绘大自然的美景，倾诉着作者心灵的话语。全曲共三个主题材料，大体由三部分组成。第一部分行板速度呈示主题一，音乐温柔、甜美，像一首赞美静夜的歌，又宛如爱的倾诉。这一主题在整个乐曲中反复了三次，情绪连贯
，但是旋律的装饰性变化很大，具有较大的即兴色彩，在主题二中即兴性有所减弱，但速度变化加强。接着，再现主题一，即兴性又有所增强，乐句的装饰性又有所增强，整个乐句的装饰性变化使旋律成为斩不断的情丝，诉说着内心的甜蜜和辛酸。
主题一，主题二重复一次之后，出现主题三，形成临近曲终的气氛。当主题三变化重复一次后，出现热情的华彩段落。最后，乐曲在安谧、宁静的气氛中结束。
教学重点：
1
感受、理解《夜曲》、《中华人民共和国国歌》优美、壮美的音乐特征
教学难点：
学生能用比较的方法、从音乐的角度分析优美、壮美的音乐作品的艺术特征
教学方法：
体验性音乐教学方法：
演示法：观看视频《肖邦介绍》
实践性音乐教学法：
练习法：歌唱音乐主题 分析、归纳、总结音乐的优美与壮美
聆听法：聆听优美、壮美的音乐作品
语言性音乐教学方法：
讲授法：教师讲解
谈话法：教师结合教学内容启发式的提问，指导性地与学生谈话；
讨论法：师生共同分析音乐
教学用具：
电脑、组合音响、钢琴
教学过程：
从视觉和听觉去感受、理解音乐的美中的优美以及壮美的含义和特点
板书设计: 音乐的美(优美与壮美) 欣赏曲目:<少女的祈祷> 优美音乐的特点: <义勇军进行曲> 壮美音乐的特点: <夜曲> <好汉歌>
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关于本教案的常见问题
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